中国美术学院本科毕业论文开题报告表格

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1、中国美术学院本科毕业论文开题报告学生姓名郑赛所在院（系）设计艺术学院平面设计系专业班级书籍设计选题名称论现代书籍设计由“面”到“体”的内容扩展指导教师俞佳迪选题依据及意义选题依据：1、所谓书籍设计的“面”是指书籍的封面设计，所谓书籍设计的“体”是指书籍的整体设计，包含书籍中的封面、封底、书脊、切口、内页、装订形式等一系列关于书籍的整体设计。2、20世纪80年代，人们对书籍设计的认识还是停留在对封面的设计上。这种对“面”的设计无疑只是单向的传递了书籍信息。随着经济发展、西方文化对中国传统文化的冲击，到20世纪90年代，书籍设计概念得到延

2、伸，越来越多的设计师意识到，书籍设计应该突破“面”的设计，而应该由“里”到“外”对书籍进行重构。当今书籍设计的魅力，已从封面设计表层的美感，深入到书脊、封底、正文版式的设计的整体统一的美感全方位的营造，今天，书籍设计已经成为一个立体的，多侧面的、多层次的、多因素的设计。意义：1、了解书籍设计从“面”到“体”的发展过程，纠正书籍设计就是封面设计的错误观点。2、研究当今书籍整体化设计的重要性，引领更多人群关注书籍的整体设计。论文提纲：第一章：书籍设计中的“面”与“体”解读1、1何为书籍设计中的“面”1、2何为是书籍设计中的“体”第二章：书

3、籍设计由“面”到“体”的观念升华2、1书籍设计“面”到“体”转变的历史背景2、2书籍设计工作者观念转变的原因2、3书籍设计工作者对书籍整体设计的探索第三章：书籍设计“体”的研究3、1书籍设计的整体性认知3、1、1整体认知3、1、2视觉认知3、2书籍设计的综合性认知第四章：书籍装帧艺术的精神飞跃4、1当代书籍设计现状4、2当代书籍设计规范性研究所采用的主要研究方法文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究的问题。比较研究法：通过比较20世纪80年代及20世纪90年代“面”到“体”的转变，认识到书籍整体性设计的

4、重要性。归纳整理法：通过归纳整体参考文献及实际案例，得出一系列关于书籍整体性设计的观点。论文完成计划2010年12月20日—2011年1月12日开题报告2011年3月1日—2011年3月31日论文第一稿2011年4月1日—2011年4月15日论文第二稿2011年4月16日—2011年4月30日论文第三稿2011年5月初最后修改完成论文指导教师审批意见指导教师签名：年月日