福建自考项目风险管理课程考试大纲

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1、福建自考项目风险管理课程考试大纲  第一部分课程性质与设置目的  一、课程性质与特点  本课程是高等教育自学考试项目管理(本科)专业所开设的专业课之一,它是现代管理科学的重要分支,是在经济学、管理学、行为科学、运筹学、概率统计、计算机科学、系统论、控制论、信息论等学科和现代工程技术的基础上,结合社会发展和科技进步的边缘性学科。本课程从系统和过程的角度出发,通过项目风险规划、风险识别、风险估计、风险评价、风险应对、风险控制,对项目风险进行全面分析和管理;通过理论知识的掌握,增强实际的操作和运用能力。  二、课程设置的目的和

2、要求  设置本课程,为了使考生能够牢固掌握项目风险管理的概念、原理和过程,能够运用所学理论知识对项目风险做出规划、识别、估计、评价、应对和监控,提出应对策略,熟悉和掌握风险管理的流程,以及技术风险管理和项目群风险管理。  通过本课程的学习,要求考生掌握项目风险管理的基本原理和流程,掌握项目管理学科的学习方法及理论联系实际方法,提高分析问题和解决问题的能力。  三、与本专业其他课程的关系  《项目风险管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业基础课程,它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。《经济学》、《管理学》、《

3、运筹学》、《概率统计》是本课程的基础。  第二部分课程内容与考核目标  第一章绪论  一、学习目的与要求  通过本章学习,正确理解项目的科学内涵,掌握项目的基本特征和规律;掌握项目风险管理的基本概念、基本过程和基本内容。  二、考核知识点与考核目标  (一)项目与项目管理(次重点)  识记:项目的含义  理解:项目管理的含义  (二)风险与项目风险(重点)  识记:项目的含义、  项目风险的含义  理解:项目风险的分类  项目风险的归类分析  (三)项目风险管理(重点)  识记:项目风险管理概念、原则及相关概念  项目风

4、险管理发展概况  理解:项目风险管理的范围  项目风险管理的基本过程  项目风险管理与项目管理的关系  合同甲乙方的风险管理  项目风险管理的组织  (四)项目风险管理的意义与作用(重点)  理解:项目风险管理的意义与作用  第二章项目风险管理规划  一、学习目的与要求  通过本章学习,理解规划的过程、内容以及技术方法,掌握规划工作的方法与技能。  二、考核知识点与考核目标  (一)项目风险规划概述(次重点)  识记:风险规划的含义  风险规划的需求与目的  风险规划的任务  理解:风险规划的主要内容  (二)项目风险规

5、划过程(重点)  理解:风险规划过程目标  风险规划过程定义  应用:风险规划过程活动  (三)项目风险管理计划(重点)  理解:风险管理计划的基本内容  应用:风险规避计划  (四)项目风险规划技术和工具(重点)  应用:风险管理图表  项目工作分解结构  第三章项目风险识别  一、学习目的与要求  通过本章学习,理解项目风险识别的过程和内容,掌握项目风险识别技术与方法。  二、考核知识点与考核目标  (一)项目风险识别概述(次重点)  识记:风险识别的含义  风险识别的作用  风险识别的特点  理解:风险识别的依据 

6、 (二)项目风险识别过程(重点)  理解:风险识别过程定义  应用:风险识别过程活动  (三)项目风险规划技术和工具(重点)  应用:检查表  流程图  头脑风暴法  情景分析法  德尔菲法  SWOT分析法  敏感性分析法  第四章项目风险估计  一、学习目的与要求  通过本章学习,理解项目风险估计的内涵和过程,掌握项目风险估计的技术与方法。  二、考核知识点与考核目标  (一)项目风险估计概述(次重点)  识记:风险估计的含义  风险估计与概率  理解:风险估计的计量标度  风险估计与效用  (二)项目风险估计过程(

7、重点)  理解:风险估计过程目标  风险估计过程定义  风险估计过程活动  (三)项目风险估计方法(重点)  应用:确定型风险估计  随机型风险估计  不确定型风险估计  贝叶斯概率法  (四)项目风险估计技术和工具(重点)  应用:风险可能和危害分析  项目假定测试  数据精度分级  第五章项目风险评价  一、学习目的与要求  通过本章学习,理解项目风险评价的含义和过程,掌握项目风险评价的方法、工具及其应用分析。  二、考核知识点与考核目标  (一)项目风险评价概述(次重点)  识记:风险评价的含义  风险评价的依据 

8、 风险评价的目的  理解:风险评价的准则  (二)项目风险评价过程(重点)  理解:风险评价过程目标  风险评价过程定义  风险评价过程活动  (三)项目风险评价方法(重点)  应用:主观评分法  决策树法  层次分析法  模糊风险综合评价  其他评价方法  第六章项目风险应对  一、学习目的与要求  通过本章学习,

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