论享乐主义人生观对当代大学生的影响及对策

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1、论享乐主义人生观对当代大学生的影响及对策　　摘要：20世纪后半叶以来，片面追求世俗欲望满足的享乐主义，从西方到东方已逐渐成为大众推崇的人生信条和道德信念。随着经济社会的持续发展，信息和文化传播的国际化，享乐主义通过多种途径持续渗透进当代大学生生活中，对大学生的人生观、世界观、价值观的形成与塑造产生极大的负面影响，对此，我们必须旗帜鲜明的反对。 　　关键词：享乐主义；大学生；人生观 　　中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0286-02 　　有什么样的人生观，就

2、有什么样的人生追求。从现代西方人的价值取向和生活方式看，现代西方文化的基本特征是享乐主义。"冷战"结束后，凭着发达的物质文明和雄厚的物质基础，西方文化以前所未有的影响力同化和影响着其他地域文化，特别是享乐主义大有囊括一切之势，随着当代网络传媒和影视渗透等新传播途径的产生与发展，许多大学生已自觉不自觉地认同、选择了这样一种人生观，研究享乐主义人生观产生的历史背景和发展历程，认清享乐主义的实质，防范享乐主义对当代大学生的不良影响，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 　　1.享乐主义对当前大学生的影响现状 

3、　　随着中国社会主义市场经济的进一步发展，广大民众对市场经济追求利益最大化原则在历经"认识-认同-几乎完全接受"三个阶段后，在个人私欲温床上膨胀起来的享乐主义也就为中国多数民众所接受和推崇，并悄然流行于中国大地。追求世俗欲望的满足，即吃好、穿好、住好、玩好，日益成为大众最为羡慕神往的生活方式和不懈追求的唯一目标。享乐主义传入我国后，迅速在大学校园滋生蔓延，严重消解着传统价值观念和主流文化意识，在当前传媒多样化的今天，更加难以防范，对大学生的成长发展产生了不小的危害。 　　1.1冲击大学生原有的世界观、人

4、生观、价值观。大学时代是大学生世界观、人生观和价值观形成的黄金时期，能否树立正确的世界观、人生观和价值观，大学几年的学习和生活至关重要。在我国教育引导下，大学生广泛树立的是集体主义价值取向，而享乐主义人生观追求享乐、崇尚物质生活的思想，鼓动着大学生沉溺于吃喝玩乐，长此以往，必然使大学生的世界观、人生观和价值观发生偏移而转向追逐物欲。 　　1.2影响大学生塑造健全的人格。以追求感官快乐为价值目标的享乐行为，必定造成大学生的精神堕落。享乐主义把文化发展的目的归结为娱乐和消遣，而娱乐消遣追求的是感官刺激，是非

5、理性的文化享受，这无疑会导致大学生人格的片面化和人性的扭曲，使人成为片面发展的"单向度的人"。诸如"跟着感觉走""潇洒走一回""过把瘾就死""不在乎天长地久，只要曾经拥有""我自由我快乐我享受"这样的歌词和大学生心理堂而皇之的流行起来就是赤裸裸的例证。 　　1.3动摇大学生社会主义理想信念。大学时代是一个富有理想的时期。然而，在享乐主义日益扩大其影响的今天，理想化的、浪漫主义的价值取向与现实激烈地冲突着，大学生再难沉浸在对理想的执着中，而是日益选择了现实，他们更企望能维持一种物质上高于或至少不低于他人的

6、生活水平。因此，经济收入主要不用于对未来发展的积累（如智力投资），而是用于个人享乐；并认为"能挣会花"才是现代生活风格，主张"万般皆下品，唯有款爷高"，许多大学生有成为"高富帅"和"白富美"的梦想，人真正的价值在于社会价值的实现，在享乐主义人生观的腐蚀下，不少大学生社会主义理想信念变的淡薄，社会责任感不断缺失。 　　2.享乐主义对当前大学生产生影响的原因 　　当前大学生中享乐主义现象产生的原因是复杂的，外部社会环境的影响，新兴传播媒体的发展，西方不间断的文化渗透等均可能对大学生人生观选择产生影响。 　　

7、2.1西方价值观和社会环境的影响。改革开放以来，中国打开了封闭已久的国门，引进了西方发达国家的先进文化和科学技术，与此同时，资产阶级价值现和人生现以及生活方式也渗透到了社会生活的各个领城。个别学者，崇拜西方的人生哲学，大肆宣扬西方的个人主义，存在主义和享乐主义人生现，使部分学生受到了一些消极的影响，另外，我国改革正处在从计划经济体制向市场经济体制转变的过程中，某些旧制度被度除，新的制度还没有完善，出现一些制度上的漏洞。个别人钻政策的空子，捞取个人好处，出现了一些行贿、受贿等不良现象，少数公职人员请客吃饭

8、，铺张浪费造成的不良社会影响，以及部分新闻媒体对"富少""官二代"享乐生活的过度渲染，都对当前大学生的人生观产生了影响。 　　2.2新兴传播媒体传播途径多样化。在新兴媒体的带动和传播下，当前的大众文化与主流文化、传统文化和精英文化的社会功能明显不同，它强化和突出文化形式的感官刺激功能、休闲功能、游戏功能和娱乐功能，大学生群体往往是在一种忘却自我意识或自我判断的状态下，感受着高科技手段带来的某种浪漫、刺激。在这样的情形下，大学生的道德理性、审