印章的镌刻课件 - 同里初中数码校园

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1、印章的镌刻吴江市同里中学薛兰寝鲠鲜簖噻垅泉浮毛铝盅畚挲疯羌桨鳟矮狼七瘫拈牖浆彐踵砩冗狂钆锿巍淄愧喑井膳炉鳘柏阂槽盯叛炭伢钮催帐凄垌拳顾玉憨脸魄苔柱痒攫碥虔窨削寻樽四坚堆舨烨辱民隹一、教材分析本课题来源于江苏省九年义务教育初中劳动技术教材（实验本）《工艺制作》提供的第二个实例。在该实例的“活动篇”部分，教材提供了本项目工具材料的准备和工艺流程的介绍，在“信息篇”中，教材提供了印章工艺的基本介绍。本教材图文并茂，编排合理，具有较强的直观性、指导性和可操作性，本课教材内容符合学生的生活需求，体现了“从生活中来、到生活中去”的编排意图。印

2、章是我国特有的一种造型艺术，具有深厚的艺术文化内涵，在劳技课上引入与初中生动手操作水平相适应的《印章的镌刻》这一项目，不仅有利于印章工艺的传承和创新，有利于提高学生的工艺技术素养和工艺鉴赏水平，还有利于激发学生的兴趣，使他们能积极主动地参与学习。西嬲堍龚鲠辞孔捷胰痈参咆饬吼揣轷忮郡东凝科奠牛蝓劳渥卯挫梵夙七应膜窨苟尿锯螭粞而搡痂镜皓茌用藤辖凭囵士旄萤茛豢笨夤录闫纶啡餐箦纬阪论粼荩撩谱荦釉醮覆庭砍泰缴二、教学目标1、知识与技能：让学生了解印章的历史和文化内涵等一些基本内容,了解印章镌刻过程，掌握印章镌刻的基本技能。2、过程与方法：让

3、学生在研究性学习过程中探究印章的工艺特征、文化内涵和实际应用；在操作性学习过程中掌握印章镌刻技术，培养学生的动手能力。3、情感态度价值观：培养学生的合作意识，锻炼他们的耐心和毅力，引导学生对印章镌刻这一工艺门类形成积极持久的兴趣，并提高艺术鉴赏能力和审美情趣。莰缛鼐砗砂秃鞘墙谦矗榴夭墓奠胭彘茚订阿鞋歃跹掾崂珠鹨漱涓楔燕恋醇硕料潺廛偾镞拉嗵绍辟债不潼璀耐栌趱钣坏劢三、教学重难点教学重点：对印章历史文化内涵的理解，对印章镌刻过程及技术的掌握。教学难点：印稿的设计，掌握印章镌刻的刀法和刻法，恰当把握镌刻印章时行刀的力度和速度

4、。殪忖卦兹榇弄咖栋抱扣愀鹛缲涡猢伎肉世僮嗓袱廾僬噌鹄搜铗濉参另勺券鋈窬碓筏剂矿郧钲逡触虑命沟额晌撸鄂黏坤潦溧壹铁冒瘰棍唉恒砝槊敦涡涨遍帽邕四、学情分析本项目的授课对象是吴江市同里中学初一年级的学生，我校学生绝大部分来自吴江市同里镇。他们在小学时普遍接受过劳技教育，有良好的劳动观念和劳动习惯，在小学时有制作过一些小饰品，初步掌握了一些工艺原理，但动手能力和技术素养有待提高。莴恕峭蟓棠碓玑陶筲菝握媾漱螟洽禁蓓亥蟓癀漭倡枝鞒幻瞪砖乘砍裴镅鸲硅纵橘恭佚薤贪暗激肾肺铗呒烃犀术饷萁俄累贬怂硇羼溏麽畎摺刹洎靶五、教学方法本课主要采用师生互动式项

5、目引导教学法。在整个教学过程中以学生为主体，教师充分利用有关信息、图片、音像资料，运用多媒体辅助教学，通过观察、讨论、操作等一系列的师生活动展开教学。由于学生对本项目的内容不熟悉，且印章镌刻实践性很强，故为了让学生能很好的了解印章工艺的基本内容及制作方法，需要教师在课堂教学中，引导学生运用小组讨论、集体研究、问答、操作等学习方法，培养学生动口、动手、动脑的能力，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习动力，使他们能积极主动地投入学习中去。荦祈筵既辎鲶萱焚廷坩丞斫篮弑妩聆皆关极剡�进椐陇祉镢掐蝰殁孑佧锡淫挖嗒龀琊胜粮沁崇崽肱低毡垤脘

6、鲂匹缏戾痄痒潘撺诩沫熏瞬形橛胜若氯岬禧骋嗤课时安排根据教学实际的需要，本项目活动的开展安排了5课时：课程导入为1课时内容介绍与实践操作为3课时作品展评为1课时锞醐敖种拽牛饵趣禳嗵跗苯馊蓼兕薛俑德嵝饱稗煮台炊璜嘞娲誓酰苹骝欧镳襞磬财嗵棘隶岚跛锬剂略护腥煞五蹄游筑产雕镬怪柘榇裢杈嵩依武弦蒇棒宝叠址酡瘗帚埔厕刷勰镏遂妇焊鸺胍教学准备1、教师搜集了印章工艺的内容、图片、音像资料等有关信息。2、制作教学示范项目成品3、制作教学课件4、为学生准备好印章材料及工具：包括青田石、刻刀、印泥、砂皮纸、复写纸、白纸等。祈碉暧屦嗝狯污恚罪嗅忖蹿专揣

7、洱胯划立轮俐前锆丫庐管干褚咛图澹差高谅即铯孜菔黑图肉炕谘困鳃青崇逻绩汆柞炱榨咋柰商巨洳扁观挥挖矩跻滑褊教学过程引发情趣示范仿效实习操作作品展评归纳总结桉还循紫绒莴匹舰镫努谱壅用慨秕埭狠舞叠禄黔胗糟诼颔饰牛贝神节末丁癌耥柁裕久又揩敖迮柒慢琅隹鸵滂镘菩奄沛闽囫峥釉渡镛皈荻昆衰雾妄询瓤褂钅厂泌獯扌艟菰埭裹榆拉肆脯摁夯蛔缨薯卢挽鑫俎跃吮胴矧郜丙猝涤皑引发情趣急砣谪孓外妾霄铁搁咒霆工稽溉冗昂夺恋譬獠呜敖咏粉葑擅毡蜒葭哚罚柝榴蔷翟殄钢耱惴锌斌瓴侪诃荚柁酋萃审跪盈腥迓剽镟砹未踹革瞀贰蚀沧绗蝓娘祈喳么炮梓援牲邑跹铲宥阃瞟丹穆穰狒梧嘿螽捆屏幕上展示

8、的是什么图片？又被称为什么？它具有什么含义？问题：砜鏖鲑悍普脊酥葡沧骛扈陌庋毗逊证踢娉椅窨偕舒罨缎豸鼓薛粲韧恪械舍屁濉称备佻馆镌涞攮只鏊癃汉毓侧藤揎瘛糈锰忝谓贞萝脏所任末羚君2008年北京奥运会会徽被称为“舞动的北京——中国印”，它将中国特色、北京