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《新版闽教版小学英语三年级下册unit 2 ability》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit2AbilityPartA教学目标一、语言知识目标1.学习单词can,swim,draw,run,并懂得运用。2.学习句子：Icanswim.Icandraw.Icandance.Icanrun.Icansing.3.学习字母e在重读闭音节中的读音。4.学说韵律诗：ICan.5.功能：谈论能力。二、语言技能目标1.能听懂sing,swim,draw等指令，并做出相应的反应。2.能正确使用句型Ican…表达自己的能力。三、情感态度培养学生对自己能力的自信，并通过语言表达出来。教具准备1.单词卡片：swim,draw,run等。2.教学图片：cat,dog,duck,l
2、ion,monkey等。3.录音机、DVD或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.全班齐说韵律诗：Let’sRun.3.揭示并板书课题：Unit2AbilityPartAStep2Revision1.复习几种动物名称，如：cat,dog,duck,lion,monkey等。教师出示图片的一角，让学生猜是哪种动物，边说边模仿该动物的动作。2.复习几种动作名称，如：run,sing,dance等。教师和学生一起边说边做动作。3.游戏——猜猜我会啥？游戏规则：每种动物卡片背后都写了一种这种动物的特长，请学生们猜一猜是什么。如cat对应sing,dog
3、对应run等。Step3Presentation（一）教学单词can和句子Ican…1.教师出示“小猫”的图片说：“I’macat.Icansing.”教学can,板书Ican…2.教师出示“小狗”的图片说:“I’madog.”引导学生造句：Icanrun.（二）教授单词：swim,draw1.教师出示“鸭子”的图片说：“I’maduck.”教师边做游泳的动作，边说：“Icanswim.”再出示单词swim并教授。请学生注意swim尾音的发音。2.教师出示Fido的图片，请学生跟Fido打招呼，并猜猜Fido会什么。3.播放课文录音或DVD，请学生说一说Fido会做些什么，
4、引出draw的教学。4.游戏——照镜子游戏规则：请一个学生上台边做动作边说：“Ican，Ican，Icansing…”全班同学扮演镜子，要跟台上的同学做的一模一样。5.学说韵律诗：ICan.（三）课文教学1.翻开课本第9页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿着说句子。2.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3.出示Fido的头饰，请学生表演对话。4.巩固练习。（1）完成课本第10页的Lookandsay.（2）游戏——SimonSays。游戏规则：教师说“SimonSays,Icanswim.”全班就要跟着说“Icanswim.”
5、并做动作。教师没说“SimonSays”而是直接说“Icanswim.”时，全班安静，不能跟读和做动作。（四）语音教学1.复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音。2.教师出示单词卡片ten,pen和hen,请学生说一说它们共同含有一个什么字母。3.教师领读这三个单词，然后请学生归纳字母e的读音。4.教师播放课本第10页的ListenandlearntheEnglishsounds.请学生模仿跟读。5.游戏——齐心协力游戏规则：教师任意请一位学生起来当“小老师”，领读这三个单词，该学生所在的小组的全体学生要立刻起立跟读。看看哪个组反应最快，读的最整齐和响亮。6.教师在黑板上再
6、写出几个含有e的单词，如：bet,leg等，让学生尝试着自己来读一读。Step4Extension综合活动：情景表演。教师扮演顾客，要选购几台多功能机器人回家。学生扮演机器人，并模仿机器人的声音，用“Ican....”做自我介绍。哪个机器人说的多，就是一个合格的机器人。Step5Homework1.听录音，熟读本课内容。2.完成活动手册中本课的练习。3.设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。板书设计Unit2AbilityPartAIcanswim.Icandraw.PartB教学目标一、语言知识目标1.学习单词ride,bike和skate并懂得运用。2.
7、学习句型：Canyou...?Yes,Ican./No,Ican’t.3.学唱歌曲：MyLittleBicycle.4.学习字母e在开音节中的读音。二、语言技能目标1.能根据实物和图片说出rideabike和skate,并做出相应的动作。2.能用句型Canyou...?对他人进行提问，并做出相应的回答。三、情感态度增进同学彼此之间的了解，增强互助互爱的精神。教具准备1.单词图片和卡片：swim,draw,run,rideabike,skate。2.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问
