浅论企事业发展中人才培养的作用与途径

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1、浅论企事业发展中人才培养的作用与途径题目:浅论企事业发展中人才培养的作用与途径学号：姓名：浅论企事业发展中人才培养的作用与途径【摘要】在经济飞速发展和经济全球化的今天，各行各业间的竞争随即加剧，随之企业内的人员更新加快，传统型的员工不加以培养，很难跟上时代的步伐，随时面临着被淘汰的危险，进而增加企业在人才更新选择上的支出。人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。因此，企事业发展中有必要进行人才的培养，

2、以适应环境的变化及时面对挑战。选择适当的培养途径是企事业管理面临的关键问题。人才培养途径，从本质上讲是企事业为了实现人才培养目标而采取的具有教育意义的方法、手段和组织形式。应用型人才的基本特征是具有较强的实践能力、较强的综合应用能力、较强的创新意识和创新能力、较强的自主学习能力和较强的团队合作精神等。人才培养的具体要求各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。企事业人才是知识能力素质和谐

3、发展的人才。人才培养对企事业的发展具有深远的意义，正确的对本企业进行分析，选择适当的人才进行培训。基于此，企事业只有通过加强对人才的培养才能为集体注入活力，增强企业生命力，创造更多的价值。【关键词】企事业发展人才培养途径意义浅论企事业发展中人才培养的作用与途径目录前言4一、企事业人才的重要性41.我国企业现状52.原因分析6三、企业应以培养人才作为己任71.调整竞争战略，创造人才竞争优势72.转变企业思想观念，加强对人才的重视力度83.积极转变企业内部管理体制，与国际要求接轨84.建立有效的人才管理办法

4、95.坚持“党管人才”原则提升人才工作战略地位96.培养对象的选拔条件10四、实施人才培养战略具有重要现实意义10参考文献：111111浅论企事业发展中人才培养的作用与途径前言管理创新人才和技术创新人才的争夺是现代企业最关键的任务，人才的竞争力如何，决定着企业的生命。人才资本比金融资本更重要，人才兴，则企业兴，企业跨越式发展才有保证。人才是企业的未来，企业必须首先增强对人才关键作用的认识，提高思想认识，建立科学的管理体制，做好企业面对人才国际化环境所需进行的准备,企业才能从行动上营造出吸引人才的内部环境

5、。塑造吸引人才、留住人才的企业文化，增强企业人员对企业的归属感，以环境留人，以积极的环境提高、培养人，重视人性化管理，尊重人才、尊重知识，建立积极的组织文化，用文化凝聚人才，用文化促进人才、发展人才、创造人才、吸引人才，形成科学的引才聚才、选才用才、育才留才的机制，提高人才吸引力。一、企事业人才的重要性在人类社会发展进程中，人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。世界经济在经历争夺市场、争夺资源之后，人才成为各国、各企业争夺的焦点，人才资源以比物资资源更快的速度呈现出国际化趋势。在

6、知识经济中，知识资本空前增值，对企业来说，欲在知识经济时代积累更多的财富，没有比获取创造知识资本的人才更重要的事情了。现在国际上在论及法人治理结构的时候，已经不再谈所有者与经营者的两权分离，而是讲两种资本即出资人的货币资本与运作货币资本的人力资本的关系，足见人才在企业1111浅论企事业发展中人才培养的作用与途径发展中的作用已被提升到更为重要的地位。人力资本不是指一般的企业员工，而主要是指管理创新人才和技术创新人才，这两种人才成为企业发展的关键，是知识经济中的主导资源。从前一度是资本雇佣劳动，而现在人才占

7、据主动地位，人力资本被提高到了与出资人同等重要的地位，甚至出现智力雇佣资本，资本追随人才的现象。对于这两种知识经济中的关键人才的争夺成为现代企业最关键的任务。未来十几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。信息时代的今天，我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感，积极应对日趋激烈的国际人才竞争，主动适应我国经济社会发展需要，坚定不移地走人才强国之路，科学规划，深化改革，重点突破，整体推进，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。二、我国企业现状及原因分析1.我国企业现状我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻

8、落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须大力提高国民素质，在继续发挥我国人力资源优势的同时，加快形成我国人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大国向人才强国的转变。党和国家历来高度重视人才工作，新中国成立以来特别是改革开放以来，提出了一系列加强人才工作的政策措施，培养造就了各个领域的大批人才。进入新世纪新阶段