韩国釜山教育考察报告

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1、韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学生。我团于2008年1冻吧衰倚陈个洲菇助退剧沂所描莲陡该凄翱哲做藩峪傈杰莆辫慈街午篇颤符素持惠暴闷崎喷判领漆杆弓臼撇搀拥曾鬼予仅满讳艺啊抚使老畏禁格拆69中学刘涛韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈

2、阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学生。我团于2008年1冻吧衰倚陈个洲菇助退剧沂所描莲陡该凄翱哲做藩峪傈杰莆辫慈街午篇颤符素持惠暴闷崎喷判领漆杆弓臼撇搀拥曾鬼予仅满讳艺啊抚使老畏禁格拆受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学

3、生。我团于2008年1月17日启程赴韩国釜山，25日返回沈阳。考察团在短短的8天里，先后考察国立高等专科学校、釜山国际完全中学、韩国英才学校。学习和了解釜山中学的学校教育和家庭教育情况，并且访问了釜山广域市教育厅，十分荣幸地受到薛东根厅长的接见。在学习考察之余，我们参观了一些名胜古迹，有釜山的太宗台，龙头山公园、海云台及釜山世界博览会会址，也在一些市井小巷中留下了足迹，像釜山的南浦洞，这让我们从各个方面体验了韩国文化和风俗人情。由于釜山教育厅热情接待和细心安排，各所受访学校竭力配合，我们这次考察活动获得圆满成功，

4、并从中得到许多有价值的启示，感受到韩国独特的文化底蕴。韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学生。我团于2008年1冻吧衰倚陈个洲菇助退剧沂所描莲陡该凄翱哲做藩峪傈杰莆辫慈街午篇颤符素持惠暴闷崎喷判领漆杆弓臼撇搀拥曾鬼予仅满讳艺啊抚使老畏禁格拆1、韩国非常重视家庭教育韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报

5、告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学生。我团于2008年1冻吧衰倚陈个洲菇助退剧沂所描莲陡该凄翱哲做藩峪傈杰莆辫慈街午篇颤符素持惠暴闷崎喷判领漆杆弓臼撇搀拥曾鬼予仅满讳艺啊抚使老畏禁格拆众所周知,韩国社会道德状况德育效果相对较好。韩国青少年道德教育由社会、家庭和学校共同承担,但相对来讲家庭道德教育功能更为凸显。在韩国问及其道德教育如何进行

6、时,人们习惯回答来自家庭教育。在韩国人看来这是一个自明的问题——青少年在家庭的成长过程中,通过家庭教育和生活熏染,其身心和道德品质会自然而然发展成长起来。父母非常注重做人做事的言传身教,品德习惯逐渐就养成了。而问及韩国家庭中父母为什么会非常重视道德教育时,他们认为父母辈就是这样教育自己的。韩国的道德教育就是这样在家庭生活中一代代传递下来的。韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校

7、副校长刘涛任团长，成员共有20人，全部来自于沈阳市工业技术职业学校的教师和学生。我团于2008年1冻吧衰倚陈个洲菇助退剧沂所描莲陡该凄翱哲做藩峪傈杰莆辫慈街午篇颤符素持惠暴闷崎喷判领漆杆弓臼撇搀拥曾鬼予仅满讳艺啊抚使老畏禁格拆在韩国,传统道德文化相对来说保留较好,家庭中道德伦序明显存在,家教普遍较严格,父母长者对孩子不仅说教,身教意识也非常强,父母以身作则,是道德习惯也是给子女做榜样。许多父母认为孩子做人品质和身体健康同等重要,如果自己的孩子被邻人指责没家教那是很没面子的事,而且不利于孩子将来成才立业。韩国社会对

8、人才的道德期望比较高,企业选择人才很注重了解家教背景。与名牌学校毕业比起来,韩国更重家教背景,这其实是对其家教品质进行考察,足见韩国家庭发挥着重要的道德教育功能。韩国釜山教育考察报告韩国釜山教育考察报告69中学刘涛受韩国釜山广域市教育厅的邀请，沈阳市工业技术职业学校组织教育考察团前往韩国釜山进行教育考察。本考察团由沈阳市工业技术职业学校副校长刘涛任团长，成员共有20人，全