初二下学期期中家长会 ppt课件

《初二下学期期中家长会 ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家长会携手共创孩子美好明天家长会内容:一、分析期中考试成绩二、学生现状分析三、我们工作的具体措施四、需要家长的配合（家长发言）五、孩子回归母亲怀抱，班级教学理念关注每一个学生创建幸福班级年轻没有失败青春炫出色彩快乐学习幸福成长任课教师简单介绍及联络方式：班主任兼物理（张军平）：13782669728语文（张艳霞）：13782648641英语（毋晓静）：15838151353数学（王娟）：历史（韩争艳）：政治（毋晓静）：地理（毋巧玲）：生物（毋巧玲）：期中考试成绩表学生姓名总分年级名次班级名次进步学生姓名总分年级名次班级名次进步范利娜52921范洋洋4213313任梦梦51132王

2、培4213414毋宾宾50043王雨晴4153515张敏49564吕雄4044316王钰玲49275秦鑫科3954817范涛469116范宣杰3895218任帅康464137秦奇奇3835619李林志456178毋梦悦3825720王斌杰454209丹玉珍3795821靳晴晴4512110任鑫雨3795922王迎秋4462211秦铁林3796023任音音4243112李帅帅3746324期中考试成绩表学生姓名总分年级名次班级名次进步学生姓名总分年级名次班级名次进步高思雨3746425张宏图27910236毋骄阳3716526靳思凡27710337刘婧怡3428227毋江涛2681

3、0538毋湘帆3428328刘彬艳26710639毋岱岱3308629秦淑华25611140王艳阳3268930范志明24511341陈雨潇3069331范梦园23811542毋凯凯3059432秦冰洁18812643秦浩杰3049533王宇杰17812744王志林3039634陈永辉12713245李鹏28610035靳天祥10513446期中考试年级标兵学生（年级前30名)：范丽娜任梦梦毋宾宾张敏王钰玲范涛任帅康李林志王斌杰靳晴晴王迎秋期中考试进步学生：任音音任鑫雨张宏图王培范洋洋秦奇学生现状分析信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理

4、素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心迷茫型：这部分学生思想上渴望升上高中，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“上学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。１、焦虑、浮躁的心态。随着中考的迫近，学生心理负荷不断加大，从而引起明显的反应，这就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，学生急于提高成绩，常常是急于求成，一味地求多、求快，当现实和愿望产生矛盾的时候，便产生

5、焦虑、浮躁的心理情绪，而一旦产生了这种情绪，常常失眠、厌食，学习不能深入，安不下心来，需要长时间调整。这种心理在成绩中等的学生当中，表现得特别突出，他们被考试所左右，随着成绩的波动，学习时紧时松，影响了学习效率，甚至影响了整个班级的士气。２、易激动的心态。学生由于学习压力大，感情的潜意识长期受压抑，情绪易激动，同学之间易发生矛盾冲突，一旦有了矛盾，往往会一开口，就可能跟着动手，严重者会发生恶性事件，既伤了同学之间的感情，又分散了师生的精力，还给班级管理来了困难。学生的四种心态学生的四种心态３、“饥渴”的心态。学生学业繁重，学习、生活十分单一，课外活动少，缺少交往和交流，他们很希望

6、得到老师、亲友的指导，因此学生渴望和老师交流，不少同学主动找老师交谈，希望能从教师的话语中得到安慰、激励。４、保守的心态。随着各种考试的增多，学习竞争特别激烈，致使不少学生恐怕别人超过了自己，学习上保守，不仅不回答别人的疑问，不向别人提供自己的学习方法，而且有了疑问也不问别人，把“问”视为浪费，把自己封闭起来，这种保守的心态，使同学之间缺少了合作，不能激活学习，影响了学习效率的提高。考试中我们也发现了一些问题：1．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。5、书写潦草我将

7、班级孩子大体分为五类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是范丽娜、任梦、王钰玲王迎秋、张敏等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。第二类：成绩不错，但没有很好的自制力，很容易受到外界的影响，而不能认真坚持长时间学习，像毋宾宾、范涛、任帅康、李林志、王斌杰等，其实，这里不是批评，而是提醒，若能自觉起来，明年有冲击重点中学是很有希望的。第三类学生，他们