2012—2013学年第一学期导学案unit1

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1、黎平一中“271”高效课堂导学案2011—2012学年第一学期高一导学案编号：006使用时间：2011年9月6日班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：BookIUnit1Friendship语法导学案编写人：欧芳君姚元付审核人：审批人：【学习目标】1.了解直接引语和间接引语在具体语境中的运用。2.合作探究，大胆质疑：运用归纳或演绎等方式分析直接引语和间接引语的转换。【重难点】掌握在语境中应用直接引语和间接引语的能力。【使用说明与学法指导】自学：20分钟课前自学，严格按照要求充分预习课文。要求：20分钟迅速研读直接引语与间接引语的有关语法，把握并归纳直接引语与

2、间接引语的转化规律。正课：1.5分钟浏览，思考，理解相关知识，标记出疑难。2.8分钟组内简单讨论并把不会的提出质疑，12分钟展示点评总结。3.20分钟时间当堂检测【课前预习】【预习指导】（20分钟完成）【观察】观察下列几组句子，注意总结直接引语变为间接引语的变化规律。1．Mydaughtersaid,“Iwanttobuytheskirtinthisshop.”----Mydaughtersaid(that)shewantedtobuytheskirtinthatshop.2.“Thestudentsaretakingalisteningtestnow,”t

3、heteachersaidtome.----Theteachertoldme(that)thestudentsweretakingalisteningtestthen.3.“Themoontravelsroundtheearth,”theteachersaidtothechildren.----Theteachertoldthechildren(that)themoontravelsroundtheearth.4.Tomsaid,“Canyoufinishtheworkinlessthantwodays,Marry?”----TomaskedMaryif/w

4、hethershecouldfinishtheworkinlessthantwodays.5.Sheaskedme,“YouhavebeentoBeijing,haven’tyou?”----Sheaskedmeif/whetherIhadbeentoBeijing.6.Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotothecinematonight?”----Iaskedhimif/whetherhewouldstayathomeorgotothecinemathatnight.7.“WhatdidEdisondotohelpthedo

5、ctoroperateonhismother?”theteacheraskedus.----TheteacheraskeduswhatEdisonhaddonetohelpthedoctoroperateonhismother.【方法指导】仔细观察例句，完成自我归纳，理解掌握直接引语与间接引语。48.“WhenwillthemanagercomebackfromParis?”sheaskedme.----SheaskedmewhenthemanagerwouldcomebackfromParis.【自我归纳】从以上句子可以看出，直接引语变为间接引语时，通常发

6、生以下几个方面的变化：一，句型变化l直接引语是陈述句，变为间接引语时，在多数情况下都构成一个由that引导的宾语从句（that在口语中常省略），引述动词（主句谓语动词）通常是，等。如第1,2,3主例句。l直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，常将它变为由或引导的宾语从句，其主句动词常用。如第4组例句。l直接引语为反意疑问句变为间接引语时，常将它变成由或引导的宾语从句。如第5组例句。l直接引语为疑问句，变为间接引语时，常将它变为由if/whether…or引导的宾语从句。如第6组例句。l直接引语为特殊疑问句，变为间接引语时，将它变成由原来的引导的宾语从句。如第

7、7,8组例句。二．时态变化如主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时，从句的谓语动词在时态方面需要做相应的变化（如主句的谓语动词是现在时，从句的时态无需变化）。具体变化见下表：直接引语间接引语例句一般现在时1.第1.4组一般将来时过去将来时第6.8组现在进行时2.第2组现在完成时过去完成时第5组一般过去时3.第7组过去完成时过去完成时注意：直接引语如果是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如第3组例句。三．人称代词可以根据口诀“一随主，二随宾，三不变”来记忆。“一随主”就是把直接引语中第一人称变为与主句的主语相一致的人称。如第1组例句。“二随宾”就

8、是把直接引语中第人称变为和间接宾语（即听话人）相一致