《滨海开发区老桥闸现状调查》活动方案

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1、《滨海开发区老桥闸现状调查》活动方案一、主题活动提出的背景随着滨海开发区的发展，开发区情况天翻地覆，曾经的荒凉海涂变成了繁华的都市，曾经我们为海涂人民做出贡献的老桥闸，现状怎么样呢？它曾经是空中的道路，它曾经凝聚着人类的智慧和汗水，闪耀着科学技术的光环，记录着海涂发展的轨迹，还流传着建设者美丽动人的故事。。。。。。然而对学校身旁的老桥闸，我们对它们的情况知之甚少，这令我们感到非常惭愧。于是我们决定采取就近原则，从调查老山江桥闸入手，初步了解滨海现在的桥闸的历史与现状以及它们所面临的危机，并根据滨海的实际情况，为保护和宣传这些桥闸提供一些建议，并且希望通过这次的调查研究活

2、动，能使更多的人了解、重视并积极思考解决方法，好让这些桥及其相关文化能够永远继承下去。为此，我们把调查滨海开发区老桥老闸为此次活动和研究的对象，确定了“滨海开发区老桥闸现状调查”这一综合实践活动主题。二、活动目标：1．撒网式的向老海涂人征询老桥闸的故事，初步学会制订调查活动方案。2、通过调查、问卷，分析小学生对滨海老桥闸的了解情况，了解滨海开发区桥闸的趋势，以引导学生树立正确的爱滨海，爱桥的思想。3、通过调查活动，培养孩子合作和探究意识，以及实事求是的科学精神；4、孩子们能全程参与“滨海开发区桥闸现状调查”的活动；通过调查活动，让孩子学会信息交流和分享，大胆向他人汇报自

3、己的研究成果，锻炼自己的能力。三、活动适用对象：六年级学生。五、活动时间：2011年4月1日至5月30日五、活动形式：以小组为单位进行调查研究活动六、活动设计：第一阶段　准备阶段具体目标：确定研究内容，组建研究小组；指导撰写研究方案，准备实施。活动时间：课内１课时、课外1周活动过程：一、谈话引入主题，确定研究课题根据本课题研究的研究目的和研究内容，我们首先展开的研究活动是滨海桥闸的历史文化知识这一方面的研究。主要进行了以下几项活动：1.学生从爷爷奶奶谈话中所获得的资料分析为了了解滨海桥的历史文化知识，我们特意访谈了村里老人以及以前政府机关退休的老人。从采访中，我们获得了

4、滨海桥的历史文化知识，资料如下：①桥名来历：因坐落在三江上而得名三江桥闸。②有关滨海桥的传说：在很久很久以前，老三江造闸，怎么造也造不好，就算今天造后第二天又被水冲垮了，后来听老人说水里有龙，要用什么东西去镇住，才能顺利地造桥。后来按老人的提示来造，果然造好了，从此三江这里是风调雨顺，这里的老百姓过着幸福地生活，此桥因坐落在三江上，有桥和闸的作用，所以起名三江桥闸。可见，三江桥闸蕴含着一定的历史文化知识。那么，现在村里的村民们特别是青少年儿童们是否知道这些知识并以此为骄傲呢？2.调查村民们对滨海桥的历史文化知识的知晓程度我们为此设计了调查问卷，调查了不同年龄阶段的村民，

5、在发放并收回的30份调查问卷中，统计结果如下表所示：调查问卷数据统计表调查内容调查结果（%）少年儿童青年老年知道滨海还有老桥的占总人数的百分比1234100不知道及不关心的占总人数的百分比88660知道三江桥闸的建造时间占总人数的百分比0368不知道及不清楚建桥时间的占总人数的百分比1009732通过我们组对不同年龄阶段的人进行调查，我们发现大多数老年人比较了解关于滨海桥的相关知识，只是少数老年人不太了解（主要是以前在外地工作的）。我们再继续观察调查问卷数据统计表，发现在青年人和少年儿童之间青年对滨海的了解程度较高，经过组员分析讨论认为：少年儿童不怎么了解滨海桥的一些知

6、识，如：传说、桥的建造时间等，而青年也只是从老年人的口中听来的，只是知道一点点，我们想，如果再过个几年，可能没有多少人了解关于滨海桥的相关知识了，在此，我们小组呼吁大家多向老年人请教关于滨海桥的知识，让滨海桥重新焕发光彩！二、初步了解调查研究的方法1、组建研究小组，课题组成员分成4个小组，每组11人，并选好组长。（见附表1）2、讨论制定问卷调查表。3、围绕主题，展开讨论，确定课题研究的内容并归纳指导。师：如何调查小学生的消费现状，调查的准备和方法有哪些？师：调查活动有三个要素，分别是调查者、调查对象和调查的问题。“调查者”指的是“谁来做调查？”“调查滨海开发区桥闸现状的

7、情况”这一活动的调查者是谁？生：我们六（1）班的学生。师：“被调查者”指的是“向谁做调查？”，“调查滨海开发区桥闸现状情况”这一活动的被调查者是谁？生：被调查者是爷爷奶奶。师：“调查的问题”指的是“调查滨海老桥闸的情况”这一主题下的一系列问题。这一主题下可以提哪些方面的问题？师：调查活动的形式有多种多样，如座谈会、访问、调查表、问卷、实地考察。“调查滨海开发区桥闸现状情况”可以采用什么形式？生：我们可以采用问卷的形式。师：说说你的理由。生：我们的调查活动需要调查很多人，用其他形式进行调查做不到。师：问卷调查的步骤包括编制问卷、发放问卷、回