2016幼儿园教师招聘考试试题及参考答案

《2016幼儿园教师招聘考试试题及参考答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016幼儿园教师招聘考试试题及答案（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）26A．示范法B．范例法C．观察法D．参观法262．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（）训练技术。26A．认知提示B．情绪追忆C．巩固深化D

2、．情境表演263．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）26A．直观形象法B．参观法C．环境体验法D．演示法264．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）26A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标265．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）26A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特

3、点和个体差异原则26C．尊重儿童原则D．实践性原则266．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）A．婴儿玩具应高档化B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料26C．应根据婴儿年龄特点选择玩具D．给婴儿选择的玩具越小越好267．对待3岁前婴儿“口吃”现象（）26A．这是学话初期常见的正常现象不必紧张B．应强迫孩子再说一遍26C．应反复练习加以矫正D．应进行心理治疗268．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下

4、班时间等，主要是为了（）26A．幼儿园创收B．补偿教育26C．增加幼儿园知名度D．服务社会269．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间26C．多批评爱哭闹的孩子D．通知家长接回孩子2610．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）26A．出生的第一年B．3—4岁C．5—6岁D．6—10岁2611．“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用26A．遗传因素B．自然环境26C．社会环境和教育D．

5、生理成熟2612．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B．提出了“社会本位论”的儿童观C．提出了“白板说”D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13．皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运

6、算思维阶段、前运算思维阶段14．“儿童中心论”的倡导者是（）26A．蒙台梭利B．杜威C．维果斯基D．加德纳2615．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）26A．裴斯泰洛齐B．福禄培尔C．卢梭D．洛克2616．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）26A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟2617．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）26A．教师B．保育员C．阿姨D．保姆2618．关于社区教

7、育的特点，错误的说法是（）A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度26B．适应社区需要，服务社区26C．社区教育形式多样D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童2619．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）26A．儿童平均发展B．儿童全面和谐发展26C．创造力的培养D．儿童智力的开发2620．幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上的。26A．蒙台梭利教学法B．皮亚杰认知结构主义26C．戈尔曼的情感智力理论D．加德纳的多元智力观2621．个体社会化是（）26A．在成长过程中自然而然就形

8、成的B．由遗传素质决定的26C．同外界环境相互作用的过程中进行的D．在社会而不是家庭中进行的2622．有关教育的描述，错误的是（）A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B．教育是人类社会特有的社会性活动C．学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）26A．美学的知识B．发现美、欣赏