【2013高考必备复习资料】人教版高中历史阶段性复习提纲：世界古代史

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1、人教版高中历史阶段性复习提纲：世界古代史第一单元古代希腊罗马的政治制度一、古代希腊民主政治（一）希腊文明的摇篮1、古希腊的概况（海洋文明）1）地理位置：希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。2）地理环境：希腊海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布。使得希腊的航海和海外贸易的条件得天独厚。3）影响：（经济上）缺地少粮，主要种植葡萄和橄榄；广泛进行海外贸易和殖民活动（政治上）形成民主政治和小国寡民的城邦2、古希腊城邦的出现：公元前8－前6世纪1）小国寡民和独立自主是城邦的基本特征。2）古希腊城邦的政治类型

2、：民主制、贵族制和君主制；最著名的城邦：雅典（民主制）和斯巴达（贵族制）。3、公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。（二）雅典民主政治的确立1、梭伦改革（公元前6世纪初）——奠定基础1）原因：①主要原因（政治条件）：平民与贵族矛盾的激化a．原因：政治上，贵族掌权，平民政治权力太少；经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为“六一汉”或债务奴隶。b．表现：BC632年,雅典平民武装暴动c．影响：给统治者敲响警钟，统治者做了局部调整；

3、局部调整不可能缓和社会矛盾，必须进行社会政治改革。②根本原因（经济条件）：工商业的发展③重要契机（导火索）：萨拉门斯岛的丧失和疯诗人事件④主观条件——梭伦指挥军队夺回萨拉门斯岛并成为执政官（前594年）2）内容：①颁布“解负令”等法令a．内容：“解负令”（废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押，由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放）；占有土地最高限额(目的：阻止贵族任意兼并土地)；“遗嘱法”(目的：杜绝贵族侵占平民财产)b．影响：限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础；扩大了公民的基础，促使社会结构发生变化；

4、但并未废除奴隶制，积极向外掠夺奴隶，走上奴役外邦奴隶的道路。②确立财产等级制度a.内容：目的标准等级名称财产标准权利和义务第一等级年收入500麦斗上可担任一切官职;提供骑兵,自备军械、军装和马匹打破贵族的世袭特权按照财产多寡划分等级第二等级300-500麦斗除司库外的高级官职;提供骑兵,自备军械、军装和马匹第三等级200-300麦斗可担任低级官职;提供重装步兵,自备军械、军装,不需提供马匹。第四等级年收入200麦斗下拥有选举权但无权担任公职;提供轻装步兵和一般水手,带棍棒b．评价：（进步性）打破了贵族垄断政

5、权局面,开辟了工商业奴隶主参政议政的途径；加强了工商业奴隶主地位；重新分配政治权利,为雅典民主政治发展开辟道路。（局限性）没有带来真正的平等。③改革国家权力机构a．目的：进一步打破贵族专权b．措施：恢复公民大会作为国家最高权力机关组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构设立公民陪审法庭为最高司法机关④鼓励发展农工商业a．目的：扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力b．措施：农业：禁止出口粮食，抑制粮价，改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物工商业：鼓励出口，公民必须让儿子学一门手艺，吸引有技术的外国人迁居雅典其他：

6、改革币值与度量衡，确立私有制，承认财产继承自由，提倡节俭，一直奢侈，惩罚游手好闲之徒c．意义：大大推动了雅典社会的发展3）梭伦出走与僭主政治的建立①梭伦出走原因：改革没有消除贵族与平民的根本矛盾；梭伦不愿建立僭主政治，践踏民主政治②僭主政治的建立a．背景：梭伦出走后，雅典社会动荡，各派纷争b．建立：BC560庇西特拉图c．意义：以独裁形式进一步推进民主进程4）梭伦改革的历史意义①积极意义：大大促进了雅典的繁荣与发展；奠定了雅典城邦民主政治的基础②历史局限：下层公民没有享有充分的政治权利；氏族制度残余和贵族势

7、力仍然存在；平民和贵族的矛盾没有得到根本解决。2、克利斯提尼改革（公元前6世纪末）——确立1）内容：用地域部落取代血缘部落，大大削弱了氏族贵族的势力；还设立了五百人会议，成立十将军委员会，制定“陶片放逐法”2）意义：打破部落贵族对政权的控制，雅典国家最终形成；使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务，标志着雅典民主政治确立。3、伯利克里改革（公元前5世纪）——“黄金时期”1）内容：①扩大公民参政范围②改革公民大会③改革五百人会议④提高陪审法庭的地位⑤扩大十将军委员会的权力⑥为参政公民发放津贴⑦发放“观剧津贴”

8、，鼓励公民接受政治教育和文化熏陶。2）作用：这次改革使雅典经济、文化取得辉煌成就，雅典民主政治发展到顶峰；贵族权力被大大削弱（三）希腊城邦制度的衰落希腊城邦制度衰落的原因有：①是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主（根源）②内部混乱，城邦间长期混战③BC338年马其顿王国征服希腊。（四）希腊民主政治的特征：人民主权、轮番而治（五）希腊奴隶制民主政治的实质（缺陷）：是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主（六）希腊奴隶制