人教版八年级下语文月考试卷-第三次月考1.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！-----------------------学校：---------班级---------考号----------姓名---------------------------------------密------------封------------线------------内------------请------------勿------------答------------题------------密------------封---------

2、--线------------内------------请----------勿------------答----------题-------------------仁化县八年级下学期第三次月考测试卷（温馨提示：本套试卷共8页，时量：100分钟，分值是100+10分，满分为100分）题号一二三附加题合计1-56-910-1213-1617得分一、积累与运用（25分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（每空1分）（1）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2），。偶然值林叟，谈笑无还期。（王维《终南别业》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中

3、突出表达自己的伟大政治抱负的句子是，　　　　　　　　　　。（4）。风休住，蓬舟吹取三山去。（李照《渔家傲》）（５）请把陶渊明的《归园田居》默写完整。　　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　　　　，　　　　　　　　。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。２．根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（4分）（1）最使我pánghuáng（）恐慌的，是当时的唯一办法……（2）要把这种hàiréntīngwén（）的情况公之于众。（3）用这样的办法，寄托我们的āisī（），使整个人民团结起来。（4）我们不应该对别人暂时的失败或某些缺陷

4、持xìngzāilèhuò（）的立场。3．下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D．为了避免城市供水不再紧张，县政府决定从高坪水库调水以解燃眉之急。4．从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格或动作行为的话。(50字至80字)（4分）A组：肆无忌惮造谣生事鸡犬不宁钦差糟蹋愤慨B组：不但……而且……一边……一边……中小学教育资源站http

5、://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！5．提炼以下材料所显现的信息，并就此提出相应的建议。(4分)资料l：从l985年到1997年，我国自然湖泊总数减少l9％，总面积缩小11％；地下水超量开采引起的地面下沉，正在危及华北、华东地区。资料2：l952年至2003年，我国人均耕地面积由282亩减少至l43亩，不到世界平均水平的40％。资料3：我国森林覆盖率不到l4％，却是一次性筷子的出口大国，仅此一项，每年要消耗掉森林200万立方米。资料4：近l00年来

6、，中国原有的森林面积已减少50％，木材蓄积量减少了33％。全国l30多个重点林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。主要信息：建议：二、阅读与理解（35分）（一）（12分）桃花源记   陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔

7、人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6.下列各组加点词语的意思相同的一项是（）（3分）A．便要还家∕余人各复延至其家B．欲穷其林∕穷山

8、恶水C．率妻子邑人来此绝境∕陷入绝境D．寻向所志∕寻病终7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8.从第②③中小学教育资源站http://www.e