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时间:2018-08-07
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1、金融理论与实务各章学习指南及习题章节学习指南第1章第一章货币 第一节 货币是商品经济发展的产物 这部分有些抽象,但理解后对后来的学习有好处。 该节突出两点:货币是如何产生的?在货币发展史中,货币曾经表现为什么样的形态。 马克思经济学的观点是:货币的产生和发展史说明货币是一个历史范畴。货币的起源是与商品交换发展联系在一起的。随着社会分工和私有制的出现,商品产生了。商品是为交换而生的,所以为了平等交换,需要对商品进行比较。这种比较的基础:内在本质是人类的一般劳动耗费,外在表现就是价值形式。
2、 从低到高,价值形式的发展经过了四个阶段:1,简单、偶然的价值形式,这时交换是偶然发生的,一种商品的价值也就只是偶然表现出来;2,扩大的价值形式,这个阶段交换经常发生,所以一种商品的价值可以表现在多种商品上;3,一般价值形式,商品交换频繁发生,所以产生了可用来表现所有商品价值的媒介物品,即一般等价物;4,货币形式,特殊商品充当一般等价物,它能与所有商品直接进行交换,也可以用来衡量一切商品的价值。 与四个阶段相对应的,从商品交换的角度看,第一、第二阶段是物物直接交换阶段,从第三阶段起进入通过媒介的间接交换阶段。那么在
3、货币发展史中,货币曾经采取过什么样的形式呢?从历史发展的过程看,货币的形式有:实物货币、金属货币、纸币和信用货币、电子货币。从宏观经济货币供应的角度看,现代银行制度创造出一种不直接流动的货币――存款货币。 这里要理解信用货币的含义:在信用基础上发行的、在流通中发挥货币职能的一种信用凭证。它发行的基础,不是人们理解的是以黄金数量为基础的,纯粹是为了满足商品交换和商品流通的需要。 第二节 货币的职能 该节主要掌握货币的几项基本职能是什么。几项主要职能是: 1、价值尺度:货币作为尺度用来衡量并
4、表现商品的价值。货币单位是衡量商品价值的价格标准,如:元、两、镑等。商品价格则是商品价值的货币表现。 2、流通手段:作为商品交换媒介并实现商品价值的货币执行流通手段职能。执行该职能的货币必须是现实的货币,但可用有权威证明的符号来代替。 3 、货币贮藏:货币退出流通并作为保存价值的手段是货币贮藏。以金属货币和以银行存款形式进行货币贮藏,对宏观经济运行的意义不同。 4、支付手段,当货币作为价值的单方面转移时,执行支付手段职能。这一职能可扩展到商品流通外,如:赋税、交付地租、银行信贷等。 5、世界货币,是指上
5、述货币的职能在世界市场中发挥作用。(这个职能常被省略掉) 1、2两项职能是货币的基本职能,马克思说过,“价值尺度和流通手段的统一是货币”。对这一说法,要做较深刻的理解。第三节 货币的币值 该节主要掌握货币比值的高低是如何来衡量的。可从两个国家货币对比的角度来衡量:对内价值和对外价值 1、对内价值 是指在封闭经济条件下,从国内经济的角度来衡量货币的价值。 在金属货币时代:币值的高低取决于内含的金属价值量。 在信用货币时代:币值的高低取决于货币购买力,即一定价格
6、水平下,购买商品和劳务的能力。 货币购买力与价格水平呈负相关关系。 2、对外价值 指本国货币兑换为其他国家货币的比率,即汇率。从理论上说,货币的对内价值是形成汇价的基础,但在现实中还有许多因素影响汇价,如:国际收支、经济政策调整等。 第四节 人民币 本节具体解释了人民比的特点,即: 1, 人民币是我国的法定货币。人民币没有含金量,它的存在形态有两种:现钞和
7、存款。我国境内一切货币收付、结算和外汇牌价都以人民币为价值的统一尺度和计算单位。 2, 人民币是信用货币。这可以从两个方面看出: (1) 从人民币产生的社会关系看,中国人民银行发行人民币形成负债,国家相应取得商品和劳务,人民币持有人是债权人,有权从社会取得某种等价物 (2) 从人民币发行程序看:不论是从信用程序发出、还是直接放贷抑或客户直接从银行提取现钞都具有信用发行的性质。当人民银行收回人民币时,相应原会引起银行存款和贷款的变化。 3, 现阶段我国境内是一国两制制度下的多币并存制:人民
8、币、港币和澳门币。第五节 国际货币 该节指出了另一类现实货币:国际货币。几个知识点: 1,国际经济交往需要货币。 2,国际
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