《拿来主义》学案(新人教 必修第四册)

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1、高中学案会员交流资料普通高中课程标准实验教科书-[新人教版]8《拿来主义》学案【学习目标】1、理解这篇杂文的语言特点。2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。3、理解如何正确对待中外文化遗产.【学习重难点】1、理解这篇杂文的语言特点。2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。【课文链接】1．鲁迅杂文的特点内容上，它反映的中国社会具有相当的深度和广度，始终关注着中国的国民性改造问题。技巧上，它以小见大，形象性强，选取的多是具体、细小、平常之事，善用比喻和形象的描写，其说理、论辩、批判、驳论等逻辑力量都是透过鲜明的形象来体现的。其杂文还具很强的概括性和代表性，

2、人们可以从其杂文中清楚地看到中国近、现代社会的历史面貌。杂文的文体自由多变，短评是他常用的形式。他的文风或严峻凛然，或清新隽永，或锋芒毕露，或泼辣犀利，或意味深长，多姿多彩不拘一格。他的杂文是现代文学中有重大影响的一种文体。通过杂文，鲁迅显现出他不屈不挠与旧势力战斗到底的革命者形象。他的杂文集有《三闲集》、《二心集》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》和《且介亭杂文末编》等。2．“介亭”二字的由来一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭”标明这些

3、杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。3.京剧家梅兰芳梅兰芳（1894-1961）是极富盛名的。字畹华，梅兰芳是上台时的艺名。祖籍江苏泰州，迁居北京已历三代。祖父名巧玲，是咸丰、同治间的名旦。父亲长于昆曲，能书画。梅兰芳早年拜吴菱仙为业师，后又跟王瑶卿学习，十一岁登台，以演唱青衣驰名国内外。曾赴苏联、日本、欧美访问演出，颇获好评。上海解放后，北上参加文代大会。曾任全国政协委员会委员、中央戏剧学院院长。4.哲学大家尼采尼采（1844—1900）德国著名哲学家。他主张唯意志论，提倡超人哲学，反对民主、社会主义和妇女解放运动，歌颂战争。主张个人的权力应绝

4、对地肯定，以所谓超人为人生的极致，成为当时德国激进的贵族道德哲学。他的思想后来成了德国法西斯主义的理论根据。他以“太阳”自命，后发疯而死。【写作背景】本文写于1934年6月4日，最初发表在6月7日保护原创权益·净化网络环境-5-高中学案会员交流资料《中华时报》副刊《动向》上，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。本文写在中华民族灾难深重的年代。日本占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否

5、定我国的文化传统，以此对抗革命文化。革命阵营中一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种生活上错误思潮和观念。为揭露和打击敌人，澄清认识，鲁迅先生写下这篇文章，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出实行“拿来主义”的主张。　　【了解作者】鲁迅，原名_________，浙江绍兴人，是我国现代伟大的　　　、　　　、　　　。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大影响。作品主要有短篇小说集________、________，历史小说集　　　　　，散文集　　　　　，散文诗集_________，以及大量的杂文集，如：　　　、　　　、________、　　　　、　　　　、　　　　等。【整体感知

6、】1.自读课文，疏通字词　　（1）加粗字注音　　残羹（）冷炙（）自诩（）脑髓（）冠（）冕（）堂皇孱头（）蹩进（）　　（2）解释词语自诩：　　残羹冷炙：　　冠冕堂皇；　　礼尚往来：　　2、梳理本文的思路拿来主义　　　　　闭关主义送去主义送来　　　　孱头（）　　　错误的态度昏蛋（）　　废物（）　　拿来主义鱼翅（）吃掉　　　正确的态度鸦片（）送药房新人　　　　　　烟灯烟枪（）毁掉新文艺　　　　　　姨太太（）走散3、思考总结（1）本文主要运用了哪些论证方法？（2）文章的语言有哪些特点？保护原创权益·净化网络环境-5-高中学案会员交流资料【深入探讨】1.阅读《拿来主义》的相关部分，完成下面的表格，并回答

7、问题。总喻比找对象对待遗产的方式作者评价得了一所大宅子孱头昏蛋废物拿来主义者联系写作背景，指出孱头、昏蛋、废物各自反映了什么立场？2.用一句话来概括拿来主义的做法。【发现创新】1.本文在谈及“送去主义”的表现时，将“送一批古董”、“捧几张古画和新画”、“送梅兰芳博士”三者并行列举，有人认为如此行文含有对梅兰芳的不满。你同意这种观点吗？请简要分析。（点拨：可结合时代背景来分析，且不能忽略对梅兰芳的出