2017高考语文二轮复习与策略讲义:高考第3大题 考点1 归纳内容要点含解析高考语文考点

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1、江苏卷五年考情导向试卷出处体裁命题方向2016年[宋]辛弃疾《八声甘州》宋词①归纳内容要点;②评价思想情感2015年[唐]刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》唐诗①归纳内容要点;②鉴赏艺术技巧;③评价思想情感2014年[唐]韦应物《休暇日访王侍御不遇》、[唐]李商隐《访隐者不遇成二绝(其二)》唐诗①评价思想情感;②归纳内容要点;③鉴赏表达技巧2013年[宋]唐庚《醉眠》宋诗①理解句子含意;②评价思想情感;③鉴赏语言2012年[唐]温庭筠《梦江南》晚唐词①评价思想情感;②鉴赏人物形象;③鉴赏表达技巧考点一 归纳内容要点 (2016·江苏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。八声甘州辛弃疾夜读《李广

2、传》,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田园。  谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山。看风流慷慨,谈笑过残年②。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。【注】 ①晁楚老、杨民瞻:辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。本词上阕选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?(5分)________________________________

3、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考生答案得分误区诊断学生甲第一问:饮罢夜归来,恨灞陵醉尉,李广射虎,归隐田园。第二问:这些事迹描写了英雄晚景落魄凄凉的境况,暗寓了作者有相似的境遇。3分该生对李广的事迹概括不准确。“饮罢夜归来,恨灞陵醉尉”是一个事迹,应概括为“灞陵受辱亭尉”;“归隐田园”概括不准确,应抓住“落魄封侯事”一

4、句概括为“功高难封侯”。学生乙第一问:灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。第二问:通过对这些事迹的铺陈,表达作者壮志未酬的苦闷和对归隐田园的渴望。3分该生没有从整体上读懂诗歌,以致对作者选材上的表达效果分析错误。表达作者“对归隐田园的渴望”错误,联系辛弃疾的生平,不难理解他之所以选取李广的这些事迹,主要是为了申诉自己无端落职、赋闲家居的不平,暗示自己和李广境遇相似,虽均为英雄,但晚景一样落魄不得志。本词借古讽今,以景作结,寓情于景,意在言外,富有感染力。大意如下:上阕:概述了李广的三件事。其一是李广罢职家居时受辱于灞陵醉尉,其二为李广某次出猎误以为草中石为老虎而射击,矢发裂石,其三是作者叹息

5、像李广这样有大功于国家的名将,却不得封侯,还一度被罢黜而家居。下阕:抒发感慨。“谁向……过残年”化用杜甫的诗句,以杜甫思慕李广之心,隐喻晁楚老、杨民瞻爱自己之意,盛赞晁、杨不以穷达易交的高风。其中“看风流慷慨,谈笑过残年”则表现了作者荣辱不惊、进退不疑的坚强自信。“汉开边”借汉言宋,感慨极深,讽刺极强。最后以景作结,隐喻奸佞之臣的阴险和卑劣。本题考查归纳诗歌内容要点和诗歌的构思技巧。词的上阕共可分为三层意思,分别叙述了李广的三个事迹。“故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言”为第一层,写的是一代名将李广夜饮归至灞陵亭,被灞陵廷尉奚落、呵止一事。这五句,作者突出“故将军”

6、一语,表示对灞陵廷尉势利行径的愤慨,可见世风炎凉。“射虎山横一骑,裂石响惊弦”为第二层,写的是李广单人独骑横山射虎而射裂大石之事。这两句突出了李广的英勇。“落魄封侯事,岁晚田园”为第三层,写的是李广虽劳苦功高却未封侯,苦战而不得功勋,英勇而反遭罢黜,进一步说明朝政之黑暗。据此可概括上阕提及的李广的三件事及其表达效果。【答案】 第一问:灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。(2分)第二问:通过对这些事迹的提炼铺陈,营造了英雄晚景落魄的氛围,暗寓了作者有相似的境遇。(3分)一、“3步骤”解答诗歌内容提取与概括题1.读懂全诗,尤其要细读将要概括的内容文字。2.仔细审题,听从题干指令,如实概括,不要翻

7、译或描述,有的概括,其实就是要求考生揣摩叙描的角度,把这个角度找出即可。3.具体概括时,以句为单位,紧扣题干要求,提取关键词作答。这类题答题语言虽说要言不烦,但有时要点很多,要注意多要点提取和概括。二、“7入手”整体读懂诗歌1.从诗歌的标题入手标题是诗歌的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容,例如:李绅的《悯农》,诗题“悯”就表明作者对农民艰辛生活的深深同情;有的标题反映了诗歌的表达方式,例如:刘攽《雨后池上》

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