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时间:2018-08-07
《鲁教版语文七下信客课堂实录2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《信客》课堂实录 执教者上海市江宁学校 曹刚 时间:2009年7月26日上午 地点:陕西省军区礼堂会议名称:第七届“语文报杯”全国课堂教学大赛课前试话筒,灰化肥-黑化肥绕口令:“1、初入江湖:化肥会挥发;2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑 ;3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥发挥会发黑 ;4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会挥发;灰化肥挥发发黑会发挥 。”一、朗读课题1、第一遍:要求字正腔圆地读。2、第二遍:要求不拖长音。二、赏读课文(一)了解信客职业之特点。 屏显:默读1——13节,圈画出体现信客生活、工作的文句,体会信客这一职业
2、的特点。生1:“因此信客的生意不大,却很费脚力。如果交通方便也就用不着信容了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。信客如果把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驮、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。”说明很辛苦。师:路途遥远。生2:“信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。”也可以看出这一职业很辛苦。师:是的,工作环境恶劣,收入微薄。生3:“老信客申辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,
3、可这乡间不能没有信客。” ”从老信客的遭遇来看信客这一职业很不好做。师:职业道德要求高。(二)解读信客职业之凶险。1、读大屏幕上的两句话。 屏显: A、“他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。” B、“这条路越来越凶险,我已经撑持不了。” 2、默读17、20、21三节,思考,把遗物送去,这件事“危难”体现在何处,给发财的同乡送信,那一次的经历又“凶险”哪里呢,年轻信客面对的这些人有哪些特点? 生4:这件事“危难”体现在农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客
4、浑身不自在,真像做错了什么事一般。生5:这件事“危难”体现在他汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。生6:这件事“危难”体现在别人完全不相信他。生7:送信这件事“凶险”看见发了财的收信人已与另一个女人同居。他去送信,那位同乡下不了台,硬说他是私闯民宅的小愉,拿出一封假信来只是脱身伎俩。为了平息那个女人的哭闹,同乡狠狠打了他两个耳光,并把他扭送到了巡捕房。 生8:送信这件事“凶险”还指的是他不能说真话。师:你眼中的同乡是个怎样的人?生9:厚颜无耻。生10:卑劣的小人。 师(小结):信客的这条路,一端是农村
5、,一端是城市,乡人的不信任,城里同乡的仇恨,所以信(三)感悟信客之形象默读12-23节,思考:1、面对这些事与人,年轻的信客是怎么做的?从中可以看出他是个怎样的人?2、将信客与周围人的为人相比较,并结合材料上所给的三段话,思考,当时的社会风气发生了哪些变化?屏显:默读12-23节,思考:1、面对这些事与人,年轻的信客是怎么做的?从中可以看出他是个怎样的人?2、将信客与周围人的为人相比较,并结合材料上所给的三段话,思考,当时的社会风气发生了哪些变化?(提示,边读边思考,把你的理解写在书上。)生11:朗读:“他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡
6、,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信容的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。”说明他是个宽容,重乡情乡义的人。师指导朗读:“他能不干这档子事吗?不能。”学生个别读,齐读。师再一次引导学生体会信客的心理:信客肩上的担子十分沉重,担子的一头是同乡的挣扎,担子的另一头是村妇破碎的心。生12:当同乡冤枉他的时候,信客还只说自己一时糊涂,走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。 说明他是个忍耐又有良知的人。师:这件事中,他也有不忍的时候,什么时候?生12:发了财的同乡知道他
7、一来就会坏事,故意装作不认识,厉声质问他是什么人。这一下把他惹火了,立即举信大叫:“这是你老婆的信!” 师:“这是你老婆的信!” 该怎么读?生12,不好意思地小声读了一遍。另一小男孩站起来,很愤怒地大声说:“这是你老婆的信!” (下面的听课老师全都笑了。)师:是的,信客坚守了一个“信”字,但从中也可以看出当时的社会风气。如果信客要对老信客说变化,他会说什么?请用“当年------,而如今-----”这样的句式来说一说。学生回答略。师:城市带给乡村物质变化的同时,也带来了物欲的利诱,所以这条路越来越凶险,我已经撑持不了了。信客坚守的是乡情乡义,传统
8、美德,虽然很难撑持,但他仍然坚持。三、总结文章信客虽然渐渐淡出了我们的视线,但信客坚守的信义应该成为我们内心的坚守。听课随想听课到了一半
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