小学数学模块一选择题答案

《小学数学模块一选择题答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、题目1整体把握小学数学课程包括四个要素，分别是：选择一项：a.数学课程内容、学生的数学学习、学生的学习任务、数学学习活动的系列设计及教学策略b.数学课程目标、数学课程内容、学生的数学学习、学生的学习任务c.数学课程目标、数学课程内容、学生的数学学习、数学学习活动的系列设计及教学策略d.数学课程目标、数学课程内容、学习内容及其教育价值、数学学习活动的系列设计及教学策略题目2（）是指主体对学习活动的基本看法，它会直接影响主体的现实抉择与学习参与。选择一项：a.教育观b.人生观c.学习观d.教学观题目3以下说法不符合建构主义学习观的是：（）选择一项：a.学习者已有的发展

2、水平是学习的决定因素b.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程c.学习是一种社会活动d.学习是一个单向建构的活动题目4数的认识包括四条主线，分别是：选择一项：a.数的读写、数的意义、数与数之间的关系、数的应用b.数的意义、数的表示、数与数之间的关系、数的应用c.数的意义、数的读写、数的表示、数与数之间的关系d.数的读写、数的表示、数与数之间的关系、数的应用题目5（）是在思想上把事物的一般的、本质的属性联合起来，并推广到同类事物上去的思维过程。选择一项：a.演绎b.归纳c.概括d.抽象题目6为了保证数学课堂互动交流的广度和深度，教师可以在教学中采取以下教学策略：①

3、给出学生思考和做出判断的时间②认真倾听学生的想法并捕捉价值③促进生生交流保证互动的广度和深度④对学生出现的困难提供有效帮助⑤有意识培养学生耐心倾听、乐于表达、善于反思等技能⑥鼓励学生进行反思选择一项：a.①②③⑤⑥b.①②③④⑤c.①②③④⑤⑥d.②③④⑤⑥题目7（）是在思想上抽取事物一般的、本质的属性，舍弃个别的、非本质的属性的思维过程。选择一项：a.抽象b.演绎c.归纳d.概括题目8关于估算的功效，下面说法正确的是：（）选择一项：a.其余三项都正确b.有助于强化学生的数感c.有助于培养学生认识事物的整体感d.有助于增强学生行为的计划性题目9在几种常见的综合性习

4、题类型中，“通过学生的实际操作，根据学生在实际操作中得到的现象、实物、数据等进行分析、推理、判断、估计以解决生活中的实际问题”的练习类型是：（）选择一项：a.操作实践型b.操作调查型c.探究实践型d.社会调查型题目10（）是在某种教育教学理念和原则的指导下，根据特定的课程任务和教学目标，基于学生特点和教学条件特点，对教学任务的诸要素进行的系统谋划，以及根据谋划在执行过程中所采用的具体措施。选择一项：a.教学策略b.学习策略c.备课策略d.教育策略题目11算法多样化的最终目的应该是：（）选择一项：a.让学生尽可能的多掌握算法b.让学生学会选择出最佳方法，择优而用c.

5、无论算法是否最优，掌握一种就行d.让学生掌握所有算法题目12布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的在于选择一项：a.解决生活中的问题b.将理论知识应用于实践c.构建学生良好的认知结构d.掌握最前沿理论知识题目13在数的运算学习中要处理好以下关系：（）①算理直观和算法抽象的关系②算法多样化和算理优化的关系③技能训练和思维训练的关系④注重计算与日常生活以及解决问题的关系选择一项：a.①②④b.①②③c.①②③④d.①③④题目14小学阶段计算教学的重要性主要表现在三个方面，不包括以下的：（）选择一项：a.整体性b.启智性c.创造性d.基础性题目15《课程标准》对于学生运

6、算能力的要求不包括：（）选择一项：a.选择正确的计算方法，准确得到运算的结果，比运算的熟练程度更重要b.应重视学生是否理解了运算道理c.应重视学生是否准确得到运算的结果而不是单纯地看运算的速度d.应强化对运算熟练程度的要求题目16对于数的认识，第一学段的重点是：选择一项：a.了解负数的意义b.在具体情境中认识万以上的数c.在现实情境中理解万以内数的意义，结合具体情境初步认识小数和分数d.理解小数、分数和百分数的意义题目17运算包含很多种，小学阶段主要学习：（）选择一项：a.方程与不等式的运算b.整数、分数和小数的四则计算c.代数式的运算d.函数的运算题目18数感主

7、要是指关于（）等方面的感悟。选择一项：a.数与数量、数的认识、数的意义b.数量关系、数的意义、数的应用c.数的认识、数的表示、数的应用d.数与数量、数量关系、运算结果估计题目19整体把握策略注重数的运算知识的整体性，把握数的运算知识间的内在联系。其价值主要表现在：（）选择一项：a.完善数的运算的知识体系，促进学生学习知识的迁移b.把握数的运算知识的整体结构，促进知识间的相互融合c.其余选项都正确d.突出数的运算知识的基本规律，建立和沟通知识间的联系题目20下面关于教学策略的说法中不正确的是：选择一项：a.教学策略可以看成是基于理念的整体教学谋划和具体教学活动措施的

8、整合体b.