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时间:2017-11-12
《论女字旁汉字所反映的社会文化心理 汉语言文学专业毕业设计 毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、池州学院本科毕业设计(论文)(内封面)题 目: 论女字旁汉字所反映的社会文化心理 学生姓名: 段文玲 学号:070211323系(部):中文系 专业: 汉语言文学 入学时间: 2007 年 9 月导师姓名: 刘光明 职称/学位: 教授/学士 导师所在单位: 池州学院中文系 论女字旁汉字所反映的社会文化心理摘要随着女权运动的兴起和女性文学的发展,人们对女性的关注越来越多。在语言文字领域,则有更多的人将目光投向了女字旁汉字的研究,并取得了较多成果。本文在
2、总结已有成果的基础上,以现今仍用的和不常用的女字旁汉字以及《说文解字》等字典中所列举的女字旁汉字为对象,根据字义将女字旁汉字分为姓氏类、称谓类、婚姻类、孕育类、容貌品性类、官职身份类、女性生理疾病类、贬义词类和其它类别等九类,并从女字旁汉字的起源、构造和字形字义出发,解读各类女字旁汉字所包含的内涵,了解古代中国的一些与女性相关的制度、风俗,伦理道德,考察古代女性的生存状态、社会对女性的态度和女性社会地位的变迁。关键词:汉字;女字旁;字形;字义;社会文化心理;女性社会地位SocialandCulturalPsychologyR
3、eflectedbyNvRadicalCharactersAbstractFollowedwiththeriseoffeministmovementanddevelopmentoffeminineliterature,moreandmorepeoplepayattentiontofemale.Inthelanguagefield,morepeoplefocusonthestudyofnvradicalcharacters,andhavegotsomeachievements.Thisthesiswrittenbaseonth
4、eachievements,regardthenvradicalcharactersstillusedandnotfrequently-usedandincludedindictionariessuchasasobject,accordingtotheliteralmeaningclassifythecharactersintoninecategories:familyname,appellation,marriage,pregnant,appearanceandmoralcharacter,po
5、sitionandidentity,thephysiologydiseaseofwomen,derogatorytermandothercategory;unscrambletheconnotationsofthosecharacters,studysomesystems,customs,ethicsandmoralrelatedtofemaleinancientChina,investigatetheirlivingconditions,thesocialattitudeandthechangesoffemale’ssoc
6、ialstatu.Keywords:ChineseCharacters;NvRadicalCharacters;Font;LiteralMeaning;SocialandCulturalPsychology;SocialStatusofWomen.目 录前言…………………………………………………………………………………………1一、女字旁汉字的分类…………………………………………………………………………1二、各类女字旁汉字所反映的社会文化心理……………………………………………2(一)姓氏类女字旁所反映的社会文化心理……………
7、……………………………2(二)称谓类女字旁所反映的社会文化心理………………………………………3(三)婚姻类女字旁所反映的社会文化心理……………………………………………4(四)孕育类女字旁所反映的社会文化心理……………………………………………6(五)容貌品性类女字旁所反映的社会文化心理………………………………………6(六)官职身份类女字旁所反映的社会文化心理………………………………………7(七)女性生理疾病类女字旁所反映的社会文化心理…………………………………8(八)贬义词类女字旁所反映的社会文化心理…………………………………
8、………9(九)其它类别女字旁所反映的社会文化心理…………………………………………9结语……………………………………………………………………………………………10主要参考文献…………………………………………………………………………………11致谢………………………………………………………………
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