人教版化学九上《分子和原子》word随堂练习.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！九年级化学（上册）课时作业第三单元自然界的水课题2分子和原子九年级班学生：1.用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是（）A.分子质量小B.分子间有间隔C.分子体积小D.分子在不断运动2.如下图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（　）①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．①④3.水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.在

2、化学反应前后，分子和原子的个数都不变C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气4.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B酒香不怕巷子深分子不断地运动C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分5.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再

3、向其中滴加浓氨水，看到的现象是，由实验1得出结论是。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是，产生这一现象的原因是。（中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？请阐述你的理由：。B组：1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）。A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变化2.分子和原子的主要区别是（）。A.分子大、原子小B

4、.分子的质量大，原子的质量小C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分3.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）。A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气4.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质5.下列有关分子的说法中错误的是（）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1

5、体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔6.在电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和　　，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中可再分，而则不能再分。7.盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？能力提高8.下列说法中，正确的是（）。A.化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变B.电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D.氧气是由两个氧原子构成的9.由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（）。A.分子种类B.分子数目C.原子种类D.原子数目10.运用分子的观点解释：（1）为什么人

6、们常把湿衣服晾在太阳晒着的地方？（2）氧气的密度比空气大，但不能保存在敞口容器中。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！拓展探究11.下列现象中不能用分子运动解释的是（）。A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C.氧化汞受热分解生成汞和氧气D.医院里充满了酒精味和药味A组作业答案：1.D2.D解析：该实验不但能证明分子是不断运动的而且还能证明分子之间有间隔。由整杯水都变红，说明分子是不断运动的；品红分子既然能运动到水

7、中去，又说明分子之间有间隔。3.C解析：反应前后原子的个数不变，但分子的个数，不一定不变。4.A5.（1）溶液不变色蒸馏水不能使酚酞变红（2）B烧杯中的溶液变红氨分子不断地运动扩散到B烧杯中去的缘故（3）没有必要实验1已经做过对比实验了中小学教育资源站http://www.edudown.net