上海市十二校2012学年第一学期高三生命科学考试试卷

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1、智浪教育—普惠英才文库上海市十二校2012学年第一学期高三生命科学考试试卷命题人：曹杨中学何哲民2012年12月一．选择题（60分）1．下列化合物中所含化学元素的种类最少的是A．甲状腺激素B．纤维素C．叶绿素D．ATP2．人眼中，调节视物成像距离的结构是A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．视细胞3．下列生物中，能进行分裂生殖的原核生物是①噬菌体②酵母菌③变形虫④结核杆菌⑤草履虫⑥硅藻A．①②④⑥B.③④⑤C．④⑥D．④4．人体心肌细胞可从下列哪种液体中直接吸收氧气A．血浆B．淋巴C．组织液D．细胞内液5

2、．用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是A．种植→F2→选不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体6．下列叙述错误的是A．酵母菌有核膜，而固氮菌没有B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有7．成年人中的夜盲症、坏血病、脚气病等都属于维生素缺乏症，这些症状缺少的维生素依次是①维生素B1②维生素C③维生素A④维生素DA．②③④B．③

3、②①C．④②③D．③①②8．已知某RNA分子中腺嘌呤占全部碱基的17%，尿嘧啶占21%，则转录形成该RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例为A．17%B．19%C．21%D．38%9．已知丙氨酸的R基是—CH3，某多肽链含有1个丙氨酸，如果去掉丙氨酸，剩余的产物与原多肽相比，下列有关氧原子的数量变化中，不正确的是智浪教育—普惠英才文库10．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程？A．如果丙氨酸在多肽链的氨基端，氧原子数量减少1B．如果丙氨酸在多肽链的中间，氧原子的数量减少1C．如果丙氨酸在多肽链的羧基端

4、，氧原子的数量减少1D．剩余的产物中氧原子的数量减少1或0A．①B．②C．③D．④11.下图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程。若由脱氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基(－OH，碱基中不含羟基)数分别是[来源:Z§xx§k.Com]A．499,499,502B.498,498,501C．998,998,1004D.998,998,100212．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的

5、组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A．体细胞中基因发生显性突变，子代患病率高B．一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病C．有遗传病基因的个体会患遗传病D．不携带遗传病基因的个体也会患遗传病14．下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是智浪教育—普惠英才文

6、库A．当探究植物向光性产生的内因时，可设置的实验组为b和c对照B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置c和a对照C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D．各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘15．一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，且儿子的性染色体也比别的男孩多一条，为XXY。下列关于病因的判断中正确的是A．父亲初级精母细胞减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开B．父亲次级精母细胞减数第二次分裂室细胞中XY染色体没有分开C．母亲初级卵母细胞减数第一次分裂时

7、细胞中XX染色体没有分开D．母亲次级卵母细胞减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开16.假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等C.含与只含的子代噬菌体的比例为1:49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变ABCD17.右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是①A、B、C依次为

8、血浆、细胞内液、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的脂类物质含量相对较高④正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变A．②③B．①④C．①②③D．②③④18.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱19.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用智浪教育—普惠英