北师大版小学四年级语文上册导学案全集

北师大版小学四年级语文上册导学案全集

ID:16011852

大小:194.00 KB

页数:14页

时间:2018-08-07

北师大版小学四年级语文上册导学案全集_第1页
北师大版小学四年级语文上册导学案全集_第2页
北师大版小学四年级语文上册导学案全集_第3页
北师大版小学四年级语文上册导学案全集_第4页
北师大版小学四年级语文上册导学案全集_第5页
资源描述:

《北师大版小学四年级语文上册导学案全集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、.0()班小组:姓名:编号:课题:师恩难忘总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1、.我能正确读写本课生字词,并做摘录笔记。2、我能用多种方法理解“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词语在课文中的意思。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文表达的思想感情。重点:目标1难点:目标2时间预设:自学导学(10分钟)、交流协作(10分钟)、展示激励(10分钟)质疑问难(5分钟)达标测评(5分钟)学习流程学案导案一、 自主学习:(10分钟)1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读,我发现这些字易读错:我发现这些字容易写错:2、我

2、能把田字格中的生字正确、工整地抄写一遍:3、我会运用多种方法理解词语:娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬感念4、我再把课文读一遍,画出自己喜欢的经典词句,并摘录下来。5、    通过朗读课文,我知道课文表达了作者对老师的。二、交流协作(10分钟)1、组内交流易读错写错的生字词。2、讨论不大理解的词语。3、小组内自由朗读课文,交流课文表达的思想感情:三、展示激励(10分钟)1、小组分工展示:自主学习1、2、3、42、全班展示:我能有感情地朗读自己喜欢的段落,并说出自己的体会。四、质疑问难(5分钟)五、达标测评(5分钟)1.我来给加点字注音:建

3、设圣人配备描摹娓娓动听恍如开窍2.我来读拼音写词语:shīēnxiōngdìdǎbànpéiyù()()()()qíngqùgǎnniàngōngjìngshēnglínqíjìng()()()()认真读,工整写,养成好习惯,把语文基本功打扎实。找近义词、查工具书、结合上下文来体会,都是理解词语的好方法。和他人交流时要注意倾听,认真学习他人的优点。敢于展示自我的孩子最有魅力!要敢于提出不懂的问题认真答题,交一份自己最满意的答卷!-14-小学语文四年级上期第一单元导学案(北师大版)主备人:审核人:()班小组:姓名:编号:课题:师恩难忘总课时:两课时

4、分课时:第二课时课型:展示提升课学习目标:1、我能正确理解“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。2、我知道启蒙老师田老师对作者的重大影响,感受到作者对老师的敬佩和感激之请。3、我会做简单的批注,并写下自己的感受。4、我会仿照田老师编故事学习语文的方法给古诗编故事。重点:目标2难点:目标4时间预设:自主学习(10分钟)交流协作:(10分钟)展示激励:(10分钟)深化引领(2分钟)达标测评:(3分钟)拓展延伸(5分钟)学习流程学案导案一、自主学习(10分钟)1、通过上节课的学习,我知道田老师给我留下这样的印象。2、田老师爱编故事对“我”的

5、影响是。我对“师恩”理解。3、我来说说“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。4、我又把课文读了一遍,在文中感受最深的地方做批注。二、交流协作:(10分钟)对学:1、我要把课文认真默读一遍,画出自己感受最深的句子和对子交流,并说说感受。群学:1、交流田老师对作者的影响是什么?  2、“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。 三、展示激励(10分钟):1、展示自主学习1、2、3、4、2、有感情地朗读课文,读出作者对田老师的尊敬和感激之情。四、深化引领(2分钟)课文最后一个自然段与课文标题有什么关系?五、达标测评(3分钟)课文填空

6、:1、田老师每讲一课,都要编一个()的故事,听了上千个故事,有如()。2、谈起往事,我深深()他在我幼小的()播下()。老人摇摇头说:“()。” 3、()。插柳之恩,我终生难忘。 六、拓展延伸(5分钟)1、我能选一首学过的古诗,编个故事。2、我能收集有关爱师尊师的故事与名人名言。用心阅读就会有收获。      交流时要积极参与,认真倾听,才能有多提高!展示时声音要洪亮,吐字要清晰,表达要流畅、大方。-14-小学语文四年级上期第一单元导学案(北师大版)主备人:审核人:()班小组:姓名:编号:课题:孔子和学生总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展

7、示课学习目标:1、.我能正确、流利地朗读课文,做好摘录笔记,独立认字学词。2、我能理解“有教无类、因材施教、包罗、敬重”等词语在文中的意思,并积累。正确、流利地朗读课文。3.我要练习略读课文,标注和记录问题。重点:目标1难点:目标3时间预设:自主学习(15分钟)、交流协作(10分钟)、展示激励(10分钟)达标测评(5分钟)学习流程学案导案一、自主学习:(15分钟)1、我用自己喜欢的方法来把课文读两遍,边读边画出不认识的生字,想办法认识它们。2、我要做摘录笔记,独立识字:3、我发现这些字容易写错:4、我会运用学过的方法理解词语:有教无类:因材施教:

8、包罗:敬重:5我再把课文读一遍,画出最打动我感受最深的句子,并做上批注。二、交流协作(10分钟)对学:1、互读生字词,交流摘录笔记。2、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。