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时间:2018-08-07
《湘教版初中音乐七年级下册精品教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、湘教版初中音乐七年级下册精品教案 全册第一单元 乘着歌声的翅膀自选歌曲演唱1.中国娃2.众人划桨开大船3.孤独的牧羊人4.森林水车5.长城谣第二单元 我的好朋友1.交个好朋友2.让我来试奏3.声声乐悠悠第三单元 壮丽的诗篇颂歌1.中国,我可爱的母亲2.黄河颂3.欢乐颂4.芬兰颂5.走进新时代第四单元 声音的表现图、文与音乐的联想1.下马威2.球迷歌3.悲壮的散场4.鸟啾与蝉鸣5.Herewego!6.声音的海洋第五单元 八音和鸣1.吹打震山河 将军令2.丝竹绘美景 紫竹调、阳春白雪、渔舟唱晚、空山鸟语第六单元 运动的旋律1.向奥林匹克出发 健康歌、足球
2、梦、向奥林匹克出发2.运动的旋律 为运动项目选配音乐、五环旗下的音符第七单元 传统是条河1.神奇的笛、埙 原始狩猎图、哀郢2.独特的钟、磬 竹枝词、楚商3.清幽的古琴 流水、梅花三弄第一单元乘着歌声的翅膀一、教学内容1、欣赏我国近几年新创作的优秀的流行歌曲《中国娃》、《众人划桨开大船》,学唱中外经典歌曲《孤独的牧羊人》、《森林水车》、《长城谣》。2、了解常用拍子与指挥图式,交给学生基础知识。二、教学目标:1、会唱所教歌曲,并能背唱其中的1—2首。2、能大胆自信且充满激情的独唱或与同学一起演唱。3、对歌曲的处理有一定的创意。三、教学重点:充分挖掘学生对歌曲
3、的情感体验,激发他们用舞蹈表现音乐的原始欲望。四、教学难点:把握好课堂、活跃课堂气氛,给学生充分的空间进行创作。五、课时安排:三课时 六、教学过程:第一课时(第一周)一、组织教学,检查学生出勤情况,提出本学期的要求。二、发声练习:3/4503010
4、503010‖lulululalala三、导入课题我们的生活充满阳光,我们的周围洋溢着欢歌笑语。今天,我们要乘着歌声的翅膀,去领略艺术殿堂的无穷魅力。四、新课教学:1、介绍本单元的学习内容和课时安排。2、学唱歌曲《孤独的牧羊人》。(1)歌曲欣赏,听一遍,请学生注意歌词的演唱顺序。(2)介绍歌曲风格特征:这是美
5、国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲,是家庭教师玛利雅在交孩子们玩木偶时唱的一首歌。这首歌吸取了流行与瑞士、奥地利等国山区的约德尔民歌调的风格、真假声的交替以及领唱、重唱、合唱与色彩绚丽的伴奏交融在一起,音乐跌宕明快,诙谐风趣。歌曲中衬词用“尤得儿”唱法演唱,“尤得儿”是瑞士、奥地利以及德国巴戈利亚一带的一种独特的民间唱法,特点是真假声急促交替交换,造成一种如同在山谷间快乐地吆喝而传来空灵的回音似的效果。(3)随乐学唱大约两次,与学生分析,整首歌曲就由三句构成,了解歌曲的结构,就很容易学会。(4)跟着音乐伴奏进行演唱后,由老师纠正唱错的地方。(5)启发学
6、生在舞台上如何表演这首歌曲:小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。3、欣赏日本歌曲《森林水车》。(1)、教师提问学生唱过哪些日本歌曲,对日本歌曲有什么感受?(忧郁,哀伤)如《樱花》,主要构成的音有哪些?但并不是所有的日本歌曲都是这种风格的,比如《森林水车》。(2)学生欣赏《森林水车》后,谈谈对歌曲的感受(活泼、轻快、明亮)。 (3)教师小结:两手歌同样是日本歌曲,为什么会有不同的感觉呢?主要就是他们用的调性不一样,《樱花》用小调写成,主音在6,《森林水车》用大调写成,主音在1,前者暗淡柔和,后者明快活泼。(4)学生视唱歌谱,尤其注意#2和#4的音高,让学
7、生体会《森林水车》的明快。4、小结本课。教后记:《孤独的牧羊人》是一首非常好听的歌,学生对它很感兴趣,但是演唱时有一定的难度。需要不断地鼓励学生。第二、三课时(第二、第三周)一、组织教学,检查出勤情况。二、发声练习:4/45432
8、1———‖mimami三、复习旧课:1、全班同学跟随音乐演唱《孤独的牧羊人》。2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。3、跟伴奏音乐,用力度变化表现歌曲。4、用轮唱的形式,检查学生的掌握情况,并给予评分。四、新课部分:1、学唱《森林水车》(1)上周已经欣赏过这首歌曲,由于歌曲的旋律比较容易唱,因此,要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱
9、唱好。(2)唱歌词,教师纠正学生唱错的地方。(3)学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式?为演唱会的准备做铺垫。2、学唱《长城谣》(1)学生先欣赏一次作品,之后谈谈对这首作品的感受。(2)介绍作品。歌曲创作于1937年。原是电影剧本《关山万里》中的插曲,后因“八一三” 抗战爆发,影片没拍成,这首插曲却成为风行与大后方的一首抗战歌曲,并由周小燕在新加坡录成唱片,流传国外。这是一首独唱歌曲。音乐苍凉悲壮,质朴自然,感情深切而不缠绵,兼有抒情和叙事的特点。旋律线条起伏不大,节奏进行平稳,结构单一。歌曲采用平易近人的音乐风格,叙述人民被迫流亡的苦难,唤起人民的爱国热
10、情。(3)跟琴学唱歌曲。(4)引导学生如何唱好这首歌:叙述中带有悲凉的感情,声音
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