欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16010607
大小:347.50 KB
页数:59页
时间:2018-08-07
《清华大学专业介绍》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、清华大学专业介绍建筑学院◆建筑学专业 建筑学是一门综合性较强的学科,涉及理、工、文、艺诸领域,具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。清华大学建筑学院办学理念是一个基础、二点关注、三项结合,即以人居环境科学为指导,关注国家建设需求、关注学科发展前沿,教学、科研和实践三项结合。“人居环境科学”的核心是建筑、规划、景观以及科学技术,其拓展领域分别为建筑学、城乡规划和区域研究、大地景观和生态绿地、建筑科学和工程技术,交叉学科有人文学科、管理科学、美术与设计学科以及环境科学和公共工程等。在此基础上,建筑学专业明确了以下的教育理念: (1)建筑学科的
2、定位是科学与艺术的结合;(2)建筑教育是理工与人文的结合;(3)学科架构突出建筑、城市、景观和技术四位一体;(4)建筑教学强调基本功训练与建筑理解相结合;(5)学生能力培养突出创造力与综合解决问题能力相结合;(6)学生思想教育强调思想品德教育与建筑师职业道德教育相结合;(7)学生培养目标是培养职业建筑师与专业帅才(professionalleadership)建筑学专业建立了以建筑设计为主干的7个系列课程组,即:建筑设计系列课、建筑设计与理论系列课、城市规划与理论系列课、建筑历史与理论系列课、景观规划与理论系列课、建筑技术系列课和建筑美术系列课。
3、同时,还设置了11项专业实践环节。建筑学专业的教学目的为:传授建筑学专业知识和设计技能、培养并提高学生的创造能力和综合解决复杂问题的能力、奠定学生合理而系统的专业知识结构、拓展学生的学术视野。 建筑学专业本科设有5年和4年两种学制,5年毕业获得“建筑学学士学位”、4年毕业获得“工学学士”学位。◆建筑环境与设备工程专业人的一生90%以上的时间是在室内度过的,室内环境的好坏不仅关系到健康舒适,也与劳动生产效率密切相关;服务于工业生产的室内环境则对于保障产品质量和成品率起着至关重要的作用。建筑环境与设备工程专业就是致力于解决民用、工业生产、医疗、交
4、通、航天等领域的室内环境问题的学科,为人们创造健康舒适的热湿环境、空气质量环境、声光环境等,是一门涉及国计民生的综合性学科,涵盖了健康、能源、环境等人们广泛关注的内容。随着我国建筑业、制造业以及军工国防的发展,用于营造室内环境的设备投入越来越大,建成后维持室内环境的能源消耗也越来越多,建筑节能已成为我国三大节能重点方向之一。如何在提高室内环境品质的同时,最大限度地减少建筑的能源与资源消耗,以保证国家建设和自然环境的可持续发展,已成为国家未来50年发展的重大课题。未来20年是我国建筑业的高潮期,对本专业的需求非常旺盛;即使在20年后,我国城市建设进
5、入稳定期,人们对建筑环境的要求也会不断提高,楼宇设施也需要更新换代,建筑环境与设备专业仍将长期保持旺盛的活力。建筑环境与设备工程专业课程包括建筑环境学、热学、流体力学、建筑学、机械学、计算机、电学、信息学、生理与心理学等众多方面。本专业注重实践教学,与国外著名大学和研究机构来往频繁,定期交换学生,以培养学生国际化视野,致力于专业帅才的培养;拥有清华大学建筑节能研究中心、教育部建筑节能工程中心,在建筑节能和室内空气质量的研究居世界先进水平,在国家建筑节能政策制定、建筑节能技术发展、重大工程建设等方面发挥了重要作用。土木水利学院土木工程土木工程涉及面
6、广,与人们的“住”与“行”直接相关。土木工程专业本科旨在培养掌握扎实的力学和数学基础理论知识,具备从事土木工程的项目规划、工程设计、研究开发、施工及管理能力,具有较高的外语水平、熟练的计算机应用能力、创造性的思维、广阔的国际视野国际化的视野和良好的沟通能力,并获得注册结构工程师所需理论和实践的基本训练,能在房屋建筑、地下结构、桥梁和道路工程、抗震防灾、交通工程、等领域的设计、研究、施工、教育、管理部门从事技术或管理工作的高层次人才。清华大学土木工程系秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,以培养“高
7、素质、高层次、多样化、创造性土木工程人才”为己任,融汇工理,学贯中西,为社会输送了一批又一批的优秀人才;桃李满天下,享誉海内外,为国家建设和发展做出了重要贡献。经过八十四载的厚重积淀,逐步形成了重视基础教育、注重能力培养、适应国家需求、推动学科发展的办学特色及其文化底蕴。欢迎广大考生把握我国快速发展的历史机遇,加入清华土木!水利水电工程水利系把人才培养构筑在“21世纪中国水利水电建设与可持续发展”这个大主题之上,实行本科-硕士分阶段有统筹培养计划,成绩优秀的学生可免试攻读本校或者推荐为其他院校的硕士或博士研究生,并鼓励学生在本科学习期间辅修工程建
8、设管理等专业,实现由过去偏重培养专业技术的“技术主导型”人才向培养“技术管理复合型”人才的转变。水利水电工程专业要求学生理论基础扎实、具
此文档下载收益归作者所有