国家精品课程申报表

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1、2010年度“国家精品课程”申报表（本科）推荐单位高等学校艺术类专业教学指导委员会所属学校安徽师范大学(非部属)课程名称作曲（师范类院校适用）课程类型理论课（含实践）所属一级学科名称文学所属二级学科名称艺术学课程负责人张建华申报日期2010-03-06中华人民共和国教育部制二○一○年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填

2、写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1．课程负责人情况1-1基本信息姓　名张建华性　别男出生年月1966．09最终学历硕士职称教授电话13305533963学位硕士职务副院长传真0553-3869316所在院系音乐学院E-mailwuasdzjh@126.com通信地址（邮编）安徽芜湖北京东路1号安徽师范大学音乐学院（241000）研究方向作曲与作曲技术理论1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践

3、性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程多声部音乐写作专业基础课周学时23届456人基础和声专业基础课周学时22届360人基础复调专业基础课周学时22届360人和声学专业方向课周学时25届148人复调专业方向课周学时25届97人二、近五年承担的实践教学

4、1．指导本科毕业论文9篇2．指导硕士学位论文9篇3．为研究生做学术报告5次4．指导学生音乐创作15人次5．指导学生创作比赛舞台表演18人次6．指导音乐会10余场三、近五年主持的教学研究课题1．我国普通高校音乐教育专业教学改革研究（FFB091569）全国教育科学“十一五”规划课题2009-2010年2．论高师作曲与作曲理论课程教学体系的构建（JYXM2005168）安徽省教育厅省级教学研究项目2006-2008年3．安徽师范大学校级精品课（作曲）2005-2008年4．安徽师范大学音乐学院学分制教学计划修订2007-

5、2008年5．安徽师范大学校级教材编写项目2005-2007年四、近五年作为第一署名人发表的教学研究论文1．音乐教育专业和声教学改革构想中国音乐教育2006.122．高师作曲技术理论课程的教学改革安徽师范大学学报2007.033．关于高师作曲技术理论课程建设的思考中国音乐教育2007.044．论高师视唱练耳教学与教学研究音乐创作2007.04五、近五年获得的教学表彰1．全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖教育部2009年2．安徽省教学成果三等奖安徽省教育厅2007年3．安徽省第二届大学生艺术展演活动

6、高校艺术教育科研论文一等奖安徽省教育厅2009年4．优秀教学二等奖获安徽师范大学2006年5．优秀教学成果奖安徽师范大学2005年六、近五年主编的规划教材主编省十一五规划教材《多声部音乐写作与分析基础教程》安徽文艺出版社2008年3月出版1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年承担的学术研

7、究课题1．《巴赫<371>首四声部众赞歌》艺术价值研究（2010sk083zd）安徽省教育厅人文社科重点项目2010年主持2．九传四海曲与日争辉——张曙音乐作品的创新及其艺术价值研究(2005sk056)，安徽省教育厅人文社科项目2005年主持3．作曲技术理论分析与声乐表演关系研究安徽师范大学校级课题2006年主持4．2009年，周文中音乐构造学研究-兼及20世纪下半叶中国作曲家“新音乐”创作思维(2009sk067zd)安徽省教育厅人文社科重点项目第二参与人5．2008年，安徽地方戏庐剧研究（2008sk094）安

8、徽省教育厅人文社科项目第一参与二、近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1．调式旋律与功能和声两种调性体系的结合中央音乐学院学报2005.01第一2．巴赫《371首四声部众赞歌》中的线性思维分析中央音乐学院学报2006.04第一3．音乐表演中的审美原则文艺研究2007.01第一4．九歌传四海曲与日争辉文艺百家2008.02第一5．安徽地方音