精通版小学英语六年级下册教案 全册

精通版小学英语六年级下册教案 全册

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1、六年级英语学科下学期教学计划教材教学目标1.能听懂、会说4组会话,并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句4.能听、做、表演4个活动。5.能学会1个小制作。6.能唱3首歌曲。7.能听、说、唱9首歌谣。8.能听懂3个幽默小故事。9.能了解1项简单的中西方文化知识。教材重难点1.能听懂、会说4组会话,并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句提高质量措施1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到

2、当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅导教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动,游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4.多为学生营造学习氛围。5.要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。6.多与学生交流,进行英语口语训练。教改设想创设情景实际应用。本册总课时42课时课时计划进度表周次时间课时教学内容一3.1-3.53Lesson1-Lesson3二3.8-3.123Lesson4-Lesson6三3.15-3.193Teat(1)Lesson7-Lesson8四3.22-3.283Lesson9-Lesson

3、11五4.8-4.103Lesson12Test(2)Lesson13六4.13-4.173Lesson14-Lesson16七4.20-4.243Lesson17-Lesson18Test(3)八4.27-4.313Funtime九5.3-5.73Generalrevision1十5.10-5.143Generalrevision1Test十一5.17-5.213Generalrevision2十二5.24-5.283Generalrevision2Test十三6.1-6.63Generalrevision3十四6.8-6.123Gen

4、eralrevision3Test导学案分工安排表单元总课时内容主备人审核人17课时Unit1李晓云李晓云邢艳27课时Unit2刘丽霞李晓云邢艳37课时Unit3李晓云李晓云邢艳FunTime3课时Funtime1刘丽霞李晓云邢艳46课时Unit4李晓云李晓云邢艳56课时Unit5刘丽霞李晓云邢艳66课时Unit6刘丽霞李晓云邢艳第1单元教材分析教材分析本单元重点学习GaoweiandKate开学后第一天见面互相谈论假期生活的场景,引出要学习的目标语言Whatdidyoudoduringyourholidays?IwenttoSanyaw

5、ithmyparents.并能对此类语言回应。创设生活中情景,引导学生相互询问,能用这样的情景让学生感知、模仿、学习、体验,最后达到自然交流与真实运用的目的。教学目标知识与能力1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语2能够简单掌握动词过去式的构成3.学习其他同学的长处,逐步形成自己的学习策略。过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际,能尽量用英语进行交流。2.始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观1.了解祖国的大好河山。2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。教学重点1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语2能

6、够简单掌握动词过去式的构成。教学难点能理解短文内容并改编对话。课时安排7课时课题Lesson1 周次1-1教学内容Justspeak,Justread,Let’ssingandplay教学目标知识与技能1.能够运用句子:Whatdidyoudoduringyourholidays?IwenttoSanyawithmyparents..Howdidyougetthere?Wegettherebybus.Didyouhaveagoodtime?Sure.2能理解短文内容并改编对话。过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际,能尽量用英语进行交流

7、。2.始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观1.了解祖国的大好河山。2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。教学重点.能够运用句子:Whatdidyoudoduringyourholidays?IwenttoSanyawithmyparents..Howdidyougetthere?Wegettherebybus.Didyouhaveagoodtime?Sure.并能在适当的语境中运用。教学难点能理解短文内容并改编对话。教学准备度假图片,录音机和教学课件。预习案一读:初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。二划:

8、通读全文,掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的)。三思:根据课文插图仔细思考课文内容。四帮:小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。五提:在

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