一、继续教育学院函授任课教师须知概览2

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1、继续教育学院任课教师手册一、继续教育学院函授任课教师须知概览2二、继续教育学院教案编写规范4三、继续教育学院成绩考核与记载办法6四、继续教育学院教学命题、评阅卷与登分管理规定10五、继续教育学院关于考查课考核方法的有关规定12六、继续教育学院对期末考试试卷分析的要求13七、附件：1424继续教育学院任课教师手册继续教育学院函授任课教师基本要求继续教育学院根据学校总体教学要求，结合成人教育特点，为了使任课教师提高认识、规范教学、保证质量，圆满完成所承担的教学任务而下发此须知，望各位任课教师详细了解，积极配合继

2、续教育学院做好教学管理工作。1．依据学校有关规定，继续教育学院任课教师课酬将由继续教育学院根据学校课酬计算办法按学校超工作量标准单独计算并发放。2．任课教师要满学时完成教学任务，严禁迟到、早退，任何调课、串课均要在前一次授课之前提出，并经继续教育学院教务办和教学院长同意并填表履行手续，无特殊原因，将不予调课、串课。继续教育学院将根据老师实际上课学时计发课酬，提前结课或误课学时将不计发课酬。教师因客观原因无法继续任课的需更换教师的，须注意：（1）时间：在教师课表发放前发生的，教师应通知本系配课负责人，另行配课

3、！在教师课表发放后、教师须向原学院提交更换教师申请！由原学院向我院发出更换教师通知，新任教师工作安排与我院排课冲突，双方协商解决，确实无法调整的，由教师向原学院申请另行更换教师。授课后发生的，程序同上，并原教师须将更换教师情况提前一周通知我院教务办。（2）交接原教师需完整将教学任务交接，因交接不当引起的教学责任由过错教师承担；按要求应在交接前完成的教学任务或者接近完成的教学任务，未完成的，由原教师承担教学责任。3．有编写自学指导书任务的函授任课教师应在指定时间内将自学进度表与自学指导书制定好，并将电子文档上

4、传至我院指定信箱。未能及时将符合要求的自学指导书交付印刷者，但仍在授课前完成编写者，扣除编写指导书工作量，但保留辅导工作量；授课前仍未完成编写任务的，仅保留面授工作量，且须承担相应教学责任。4．继续教育学院下发的教师授课手册在教学过程中要认真、及时、准确、逐项填写，期末随成绩单一起上交。5．任课教师要有完整的独立教案，教案编写要求及规范请见附页《24继续教育学院任课教师手册继续教育学院教案编写规范》，课程结束前将教案电子文档以《××人××课程教案》为文件名上传至jijiaoziliao@126.com信箱。

5、6．为了鼓励学生多出勤，任课教师对学生每次课都要考勤，全天集中授课时，应至少每4课时考勤一次，计分方式自定。出勤不足一半者，请任课教师期末考试前两周及时上报，上报时须填写继续教育学院学生取消考试资格审查表（审查表见附件），继续教育学院将统一汇总公布取消考试资格名单。7．继续教育学院学生期末成绩实行结构分数制，核定办法如下：函授授课班：出勤占30%，平时作业、实验占20%，期末考试占50%。其中，如无实验，实验分数计入出勤；考查课教师须填写《考查课程考核方式审批表》（见附件）。8．考试课任课教师应出A、B卷两

6、套试题，并附标准答案。（模板采用校教务处标准试题模板）9．有实验、上机课的任课教师请将实验、上机时间提前通知继续教育学院，并填申请表交至继续教育学院教务办（写明实验指导教师及准备教师以便计算工作量），期末将实验报告和实验记录表（实验报告和实验记录表可以使用各学院专用报告纸），随成绩单一起上报。10．任课教师应使用继续教育学院（根据成人学生特点）选定的教材，依据继续教育学院教学大纲进行授课。接到课程表后，请电话联系继续教育学院教务办（6865079）确认领取教材时间，并携带课程表到继续教育学院领取教材。11．

7、首次在我院任课教师要认真填写《继续教育学院任课教师登记表》，开课三周内将《继续教育学院任课教师登记表》、毕业证复印件、学位证复印件、教师证复印件、职称证复印件上交到继续教育学院教务办。12．请任课教师妥善保管好继续教育学院课程表，以后工作量认定、通勤费报销等均以此为凭据。13．继续教育学院有关通知将通过继续教育学院网站发布并通过学校办公自动化系统发送给每一个任课教师，请定期登录查看。24继续教育学院任课教师手册续教育学院教案编写规范教案是教师在钻研教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而

8、编制的关于课程教学活动的具体实施方案。编写教案是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。教案可反映出教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验。有了具体的教案，教师上课有备而来，就能应对课堂教学过程中出现的各种具体情况，提高教学效果，确保课堂教学的顺利实施。一、教案的基本内容1．章节之间或每次课之间的内容衔接；2．本章节或每次授课的内容：（1）教学目的；（2）讲授的内容纲要；（3）重点、难点；（4）采用的教