第一单元活动3云盘分享照片

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1、第一单元活动3云盘分享照片一、教材分析：1、随着数码相机产品的普及，数码照片的越来越多，我们需要及时将照片保存下来。要实现照片文件的分享、互传，常用的方法是用U盘或通过电子邮件，但这种方式速度慢、操作繁琐。而“360云盘”可以很好地解决这个问题。本活动主要内容是使用“360云盘”，实现数据共享和同步。二、学情分析：云盘是一个新生事物，学生兴趣会很高，学会后会在以后的生活学习中起到很大的作用，而且本活动的操作不难，对学生来说更多的是一种理解上的问题。三、教学目标1、知识与技能（1）了解网络云盘的特点和功能。（2）掌握云盘的下载、

2、安装、注册和文件管理的基本方法。（3）掌握运用“360云盘”备份、分享照片的步骤和方法。2、过程与方法（1）通过下载、安装、注册云盘，掌握云盘运用的基本步骤。（2）通过上传、下载、分享、备份照片，体验云盘的存储的方法，感受云盘的便捷。3、情感态度价值观（1）让学生感受网络云盘存储的多样与便捷，体会计算机与网络技术的魅力。（1）通过网络云盘备份、分享照片，培养学生网络信息传播的自律意识。一、重难点分析1、教学重点（1）云盘的特点和功能。（2）云盘PC客户端的下载、安装、注册和文件管理的基本方法。（3）云盘备份、分享照片的步骤和方

3、法。2、教学难点（1）理解云盘的功能和便捷。（2）合理管理云盘，合法使用云盘。二、教法与学法（1）教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。（2）学法：云盘的功能很多，学生很难通过短短的1节课得到消化和理解，教师可以提前将云盘引入课堂，首先要让学生认识云盘，包括什么是云盘，功能等。六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八、教学时间：1课时九、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧知引出课题：前面以身边的事例引入，激发学生的学习兴趣引入课题的活动中，我们拍摄

4、了很多张照片，并对它们进行了美化处理，如果我们想把这些照片与父母或朋友们一起欣赏，有什么方法呢？学生思考、回答：可以用U盘，传到qq相册中，发邮箱……任务驱动自主探究师问：你知道哪些网盘工具？引导学生阅读教材“知识库”。教师引导学生阅读教材教师介绍“360云盘”特点任务一：注册“360云盘”教师巡视、指导任务二：备份分享照片教师出示自己的已注册云盘。请同学们尝试登录，找到老师存放的照片，并下载到本地磁盘中。请一位同学上台操作演示。同学们分组，对积极回答问题的小组，老师给予表扬。各小组选派一名同学进行操作汇报请同学们将上节课老师

5、布置的精彩照片分享给你的好友。学生根据已有经验回答。阅读教材，初步了解网盘种类。学生讨论、交流。阅读教材或小组合作、交流。尝试操作。学生自由结合，分享欣赏照片培养学生的自主探究并将技能应用于实践的能力。通过小组奖励的形式，引发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，积极主动地探索新知。课堂小结总结提升1、请同学把我们今天学的内容总结一下好吗？希望其他同学认真聆听并做好补充的准备。2、你发现“360云盘”还有哪些功能呢？总结、补充学生小结可以强化对所学的记忆。活动评价1、你会用360云盘保存所需资料吗？2、你会利用云盘分享文件吗？3、

6、你还会使用其他的网络硬盘工具吗？学生进行自评。通过评价，引导学生自我反思，自我成长。课后作业完成课本第31页的活动评价十、板书设计活动3云盘分享照片一、安装注册云盘二、备份分享照片1、安装云盘软件1、云盘备份照片2、注册云盘帐号2、分享提取照片