大学生汽车创业实践服务站创业计划书

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1、大学生汽车创业实践服务站创业计划书所在单位(高校):  桂林航天工业学院   项目负责人:      钟玉荭      团队成员:    仲秦、郑浩、宋珊  联系人及电话:   钟玉荭:15907874937   电子邮箱:   1206033226@qq.com    联系地址:广西桂林金鸡路2号桂林航天工业学院 二○一四年制目录:第一章执行总结21.1项目背景21.2市场前景31.3项目概述31.4项目可行性分析4第二章公司的简介与构建52.1实践基地简介52.2我们的特色52.3实践基地文化62.3.1基地建设内容72.

2、4初步构想92.5组织管理102.5.1组织结构以及各部门职能简介102.5.2人力资源管理122.6实践基地服务项目13第三章营销策略153.1行业和竞争分析153.1.1行业竞争总体态势153.1.2消费需求153.2SWOT分析163.2策略17第四章财务分析、管理174.1流动资金及预算174.2资金用途174.3设备购买174.4各类报表18第一章执行总结1.1项目背景在当前全国高校关于素质教育、创新能力大讨论的背景下,我们以“创新”“创业”为指针,充分利用现有资料和网络资源进行市场分析、相关人士咨询以及建立数学模型

3、等方法,开展调查研究,制作出本次的参赛项目“大学生汽车创业实践服务站创业计划书”。随着汽车日益发展成为一种大众消费品,人们对自己的爱车也愈加呵护起来。“三分修,七分养”的观念逐渐落实到一种实实在在的消费行为上,使汽车美容养护业成为一个新兴白金产业。通过调查发现广西区内拥有汽车专业的高校,虽然拥有丰富理论知识的基础,但实践的机会很少,而将汽车服务行业引进校园,让学生亲身实践的项目也难觅踪迹。这就使得,高校不能很好的向社会提供高素质人才。该实践基地的成立得益于桂林航天工业学院汽车工程系的大力支持。一直以来,汽车工程系为我系学生谋求

4、更多走出校园,走进工厂,走进企业的实践机会,但是,想要通过这样的方式方法,需要消耗大量物理与财力。我们带领的创业团队结合自身专业经验和当前广西区内大学生,实践技能、理论学习“双缺乏”的实际情况,创新性地提出了以勤工俭学为出发点,通过在校园当中设立汽车服务站,解决了大学生理论实践中技能不足与经验匮乏两大重要难题。同时,通过服务站的运作,依靠自身营业,极大缩小了理论实践的难度。服务站获得的利润将首先用于维持服务站的正常营运,剩余部分全部用于创业项目再投入,实现了良性的循环发展的同时也实现了自身“造血”功能,此模式将公益创业与理论实

5、践有机结合在一起,用创新的方法解决了我系在面对如何提升本系学生理论实践的问题。1.2市场前景按国家统计局公布数字2012年年底全国汽车保有量1.2亿辆,年增长1510万辆,增长量超过1999年底全国汽车保有量。随着汽车售前市场的迅猛增长,汽车售后服务市场也随之高速发展,而近几年刚进入中的汽车美容市场也得到足够的生存环境,市场调查表明:我国60%以上的私人高档汽车车主有给汽车做外部养护的习惯;30%以上的私人低档车车主也开始形成了给汽车做养护的观念;30%以上的公用高档汽车也定时进行外部养护。基于中国迅速增长的近7000万的汽车

6、保有量市场,汽车美容是一个巨大的、有庞大市场基础的朝阳产业。汽车美容行业正从附属于汽车维修行业的角色逐渐在向独立细分行业发展,汽车美容行业也越来越得到更多人的关注。不难看出,汽车美容业在我国有着巨大的潜在市场发展空间。根据一项不完全统计,对于一部10多万元的车,按10年使用期限每年3万公里行程计算,每年用于车辆清洁、保养和维护的费用在3000元以上,对于中高档车其各项护理费用还将超过以上数字,因此对于一个拥有一万部小车的中小城市而言,就意味着让人心动的3000万元的市场。在这样一个广袤的市场上,作为当代大学生,我们应该积极把握

7、住这样的机会,而不是放任这些新兴产业随意发展。1.3项目概述:本项目的内容是在高校当中开设一个实践基地,这个实践基地将与汽车专业精密结合起来,本团队成员作为汽车专业的学生,我们设想在校园中开设一个汽车服务站,利用我们的专业知识,为校园里教师的汽车提供服务。我们通过建立这个服务站,能很大程度上培养学生的实践能力,也帮助同学们更好掌握理论知识,对将来的就业有很大帮助,同时也为社会提供了一批高素质的专业型人才。1.4项目可行性分析:汽车服务行业经过十几年的发展,已经开始慢慢完善,众多品牌在行业竞争的不断冲刷与洗礼中逐渐壮大。而今后市

8、场需求将会更大。汽车服务行业今后的路应该是往一级市场、二级市场或者更广阔的县域经济区域发展,转变过去只依赖“路边摊”市场的传统发展模式。大力发展第三产业,提高第三产业的质量是今后的首要目标。对于现阶段汽车服务行业,虽然蛋糕很大,但市场竞争仍是十分的激烈。我国在最近几年当中,提

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