科学第四单元练习题

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1、第四单元  水和空气1、 水科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别是，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。一、判断：（1）水是无味、无色、透明的液体。  （    ）（2）桌子、黑板是固体，饮料是液体。 （    ）（3）植物、动物的生存却离不开水。（    ）（4）冰、雪都是水的存在方式。       （     ）（5）水可以用来发电。（）（6）液体能够流动，所以能够流动的物体都是液体。 （    ）（7）我们可以用感官判断出固体、液体、气体。（）二、选择：（1）下面哪种物体是液体(    

2、)A、木头   B、食用油 C、石块D、空气（2）我们用鼻子可以判断出水是（    ）A、无色    B、透明    C、无味（3）下面哪种物质是固体(    )A、醋  B、牛奶  C 、氧气   D、树叶（4）同样容量的水和食用油哪个重（   ）A、水      B 、食用油三、问答1、有几个袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们能不能将袋中的液体、固体、和气体区分开来呢？如果能，你是怎样区分的呢？     2、水和食用油的比较科学概念：水和水用油相比，在颜色、气味、透明度、

3、黏度、液滴的形状、重量方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状、。一、判断1、在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。（   ）2、把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。（    ）3、相同体积的水和食用油比较，水比食用油要轻。（    ）4、水能流动而食用油不能流动。（     ）5、我们可以用秤来称重量的方法来比较水和食用油的重量。（    ）二、选择1、水和食用油的共同点是（    ）A 、都是固体 B、都是液体 C、都是气体62、下面哪种物质会浮在水上（      ）A 、铁块  B、石头  

4、 C 、食用油  三、问答水食用油1、水和食用油有哪些相同点和不同点？2、水和食用油相比，哪种物质更重？我们可以用什么方法比较？ 3、谁流得更快些科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 一、判断1、可以用比较流完时间的快慢来比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得更快些。（    ）2、比较水、食用油、洗洁精谁流得更快些选用液体的多少很重要。（    ）3、水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。（     ）4、液体流动得快慢与液体的重量有关。（     ）二、 选择1、以下三种液体谁流得更快些。（    

5、 ）A、食用油  B 、水   C、洗洁精2、水是一种什么样的液体。（    ）A、有味   B、好闻   C 、透明三、 问答1、比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得快些，怎样做才能保证流动比赛是公平的？  四、实验：1、我们认为液体流动的快慢与什么有关？ 答：4、比较水的多少科学概念：1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。2、非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量使信息交流成为可能。一． 判断：1、可以用手举起量筒看刻度。   （   ）3、5毫升的水大约有一小勺。     （   ）2．读取液体

6、的体积数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。（   ）6二．选择：1．量筒是一个（   ）的玻璃筒。A、有刻度        B、没刻度2．可以用来表示水的多少的计量单位是（   ）。A、厘米     B、小时      C、毫升  3．液体的多少可以用（   ）来测量。A、镊子      B、放大镜            C、量筒  三．实验：两个容器中分别装有水，请你用三种方法来比较图中的两个容器中水的多少。 1、2、3、5、我们周围的空气科学概念：空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知；空气和水

7、相比，有许多的相同和不同。一．判断：1． 空气是一种单一成分的物质。      （   ）                                  2． 空气没有颜色、没有气味，也没有质量。 （   ）                              3． 当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。（   ）                           4． 风只能给人类带来灾害，不能带来好处。       （   ）                        5． 动物、植物和人类都离不开

8、空气。 （   ）                                    6． 实验是科学课研究的重要方法。（   ）                                       7． 臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。（   ）              8． 与