1.3因特网信息资源检索【教学设计】

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1、“教学中的互联网搜索”教案设计徐州市城东中学王志烨2012年3月20日9“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生：高中2、学科：信息技术3、课时：2课时4、学生课前准备：预习本课知识二、教学课题【选修】1.3因特网信息资源检索三、教材分析“1.3因特网信息资源检索”是教育科学出版社《网络技术应用》（选修）第一章第三节的内容（教材的第16页至26页）。目前，我们处在一个信息爆炸的社会中。如何在这些信息中快速有效地找到自己所需的信息，是摆在我们每个人面前的一个难题。解决了这一难题，有助于使我们学习、工作和生活一帆风顺。因特网是一个信息资源非常丰富的信息库。利用因

2、特网高效地获取有用的信息是现代学生必须具备的信息素养，也是基本生存的技能。如何灵活运用搜索引擎就成为一个突出摆在我们面前的问题。四、教学目标1.知识与技能目标：通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点能够说出常用的全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的名称，能够说出这两类搜索引擎的优点与不足之处，并且需要知道其工作原理能够灵活应用多种信息检索工具高效地获取信息简单了解因特网信息检索的发展趋势了解全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的基本工作过程和工作原理2.过程与方法目标：根据实例并通过自身实践指出信息检索工具的优势和不足通过搜索策略并且结合实际体会如何快速获取信息能够

3、通过图或表描述搜索引擎的基本过程和工作原理通过必要训练以及小组合作等促使学生能够灵活应用搜索引擎3.情感态度与价值观目标：通过小组合作形式使学生能够体会到在与他人协作的重要性，引导学生团结合作通过一些事例，如“两会”等，培养学生关心时政，关爱国家的思想通过网络中一些事物，通过分析，辨别正伪，培养学生正确的判断能力，进而促进学生形成好的人生价值观9通过搜索引擎，培养学生快速获取信息的能力以及探索新事物的能力，是现代学生的一项重要的信息素养。一、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、自主学习法二、教学重难点重点：因特网信息检索工具的特点、工作原理和搜索技巧选择合适的

4、信息检索工具高效获取信息难点：搜索引擎的基本过程和工作原理选择合适的信息检索工具高效获取信息三、教学准备多媒体计算机教室，Internet，极域电子教室四、教学过程（一）预习指导1、阅读教材P16—P22,了解并弄清以下知识点（1）什么是搜索引擎？（2）常用的搜索引擎是哪两种？（3）什么是特色搜索引擎？（4）元搜索引擎的特点。（5）英特网信息检索的发展趋势。2、阅读教材P23—P26，了解并弄清以下知识点（6）全文搜索引擎的工作原理（7）目录索引类搜索引擎的工作原理（8）利用因特网进行资源检索的策略有哪些？（9）如何成为一个网络信息检索高手？（二）新课导入教师：同学们知道

5、今年3月份我国最重要的事件是什么吗？学生：......教师：最重要的事件是“两会”。那么同学们知道“两会”指的是哪两会啊?学生：......教师：有些同学对于这“两会”都不知道，反应出两方面的问题：一是对于政治书上的相关知识没有掌握，二是不关心时事政治和国家大事。同学们应该多关注时事新闻，了解外部信息，可不要做“笼中之鸟”啊！教师：如果老师要求大家在5分钟之内了解“两会”的相关知识，那么同学们会怎么办呢？9学生：百度搜索引擎，“百度一下，你就知道”，“今天，你百度了吗？”，......教师：请同学们快速地通过搜索引擎了解一下“两会”的相关知识。【任务】通过百度搜索，了解“

6、两会”的相关知识。【百度视频】2012全国两会http://www.tudou.com/programs/view/95NWLIGyPYk/从而引出“搜索引擎”，进而引出本课主题“因特网信息资源检索”（一）新课讲解<一>英特网中信息检索因特网信息资源广泛分布在整个网络之中，没有统一的管理机构，也没有统一的目录，这就给使用和查找因特网信息资源带来了一定的困难，由此搜索引擎应运而生。搜索引擎是一种用于帮助因特网用户查询信息的搜索工具，它是以一定的策略在因特网中搜集、发现信息，对信息进行理解、提取、组织和处理，并为用户提供检索服务，从而起到信息导航的目的。1.目录索引类与全文搜

7、索引擎教师：同学们回想一下，我们在【信息技术基础】（必修）“2.2因特网信息的查找”这一节中，按其工作方式可分为哪几种搜索引擎？这些搜索引擎有什么特点？学生：全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎教师：【归纳总结】（1）全文搜索引擎全文搜索引擎的使用方法也称为“关键词查询”，指用代表所需信息主题的关键词进行信息查询。代表网站有：百度http://www.baidu.comGoogle（中文名：谷歌）http://www.google.com北大天网http://e.pku.edu.cn具体使用方法：按照信息的主题内容来查找信息，在搜