新人教版小学音乐三年级上册精品教案全册

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1、新人教版小学音乐三年级上册精品教案　全册第一单元　快乐的doremi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。教学重点:认识唱名doremi.教学难点:用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。教学过程：一、听唱歌曲《快乐的doremi》1.听赏歌曲（1）听录音范唱《快乐的doremi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。2.听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速范唱第一段歌词

2、，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲二至三遍。二、音乐游戏1.认识五线谱上的doremi的唱名位置。2.跳房子游戏doremi分别在三座小房子里(小房子建在五线谱的唱名位置上),部分同学分别戴上doremi三个音的头饰,当听到教师弹奏自己所戴的音符时,唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里,听到下一个音时跳出房子。教师开始弹奏的速度要慢,逐渐加快速度。三、演唱歌曲1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与

3、齐唱，小组派出代表演唱等形式。2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱3.进行歌词创编四、自我评价：1.同学们这节课有什么收获？2.能否用连跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪。3.能否认识唱名,并且跟琴唱准音高。安全教育:第一单元　快乐的doremi第二课时教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》。教学目标：学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。教学重点:引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。教学难点:学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪，并能在涂色处用打击乐伴奏。教学过程：一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音

4、乐家1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。5.听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1.游戏《找朋友》。2.活动《小小作曲家》（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导（3）小组汇报展示，集体评价。四、自我评价1.能否用口风琴吹奏构成的简单旋律。2.演唱歌曲doremi,是否能表达欢

5、快热烈的情绪,并能在涂色处拍手或用打击乐伴奏并演唱。3.能否用《小小作曲家》进行简单的音乐创作,并用口风琴吹奏出来。安全教育:第一单元　快乐的doremi第三课时教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。教学重点:能跟着录音轻声演唱歌曲。教学难点:能在音乐的伴奏下，进行即兴的音乐表演。教学过程：一、复习音符doremi利用跳房子游戏来复习。二、听赏歌曲《多来咪》1.初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。2.听歌曲（教师演唱或录音）。3.师生共同演唱歌曲并自由表演。教师唱第一

6、乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演《多来咪》1.教师讲解《音乐之声》的故事情节。2.讨论表演《多来咪》片断。可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。3.进行音乐表演。四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式。五、自我评价：1.同学们这节课有什么收获？2.能否跟着录音轻声演唱歌曲。3.能否在《多来咪》音乐的伴奏下,进行即兴的音乐表演。安全教育:第二单元　在祖国怀抱里第一课时教学内容：学习歌曲《在祖国怀抱里》。教学目标：歌表演《在祖国怀抱里》。教学重点:有表情地演唱歌曲《

7、在祖国怀抱里》。教学难点:用歌声去表现歌曲的风格特点。教学过程：一、激趣导入1.请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。2.你还知道那些少数民族？二、范唱1.教师范唱：教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）2.录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。三、学唱歌曲1.教师提示歌曲演唱顺序。2.教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲。3.教师分句教唱歌曲。4.提示八分休止符的“演唱”。四、启发学生有感情