电大中国现当代文学专题(2)形成性考核册答案

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1、专业好文档中国现当代文学专题（2）形成性考核册答案（只有简答和分析题）作业一四、简答题1、《三里湾》、《山乡巨变》是以自上而下的方式写合作化运动，开头都是写开会（或学习）贯彻建社或扩社的上级精神，然后写层层发动动员，写如何克服阻力，最后完成了上级交给的任务或目标。这构成了这类作品的基本的情节线索或模式。而《创业史》是以自下而上的方式从中国农村现实这个大背景写起（如一开始的“题叙”），写农民祖祖辈辈的“创业”梦想，始终把各阶层农民改变自己生活和命运的内在要求作为重点，描写他们动机的形成，描写他们彼此间的冲突，以此来揭示中国农村的社会主义变革是如何发生的。这构成了《创业史》的

2、基本情节线索。2．“写命运”和“写政策”由于情节基本线索的不同，因此情节的布局也出现了差异。《三里湾》等作品写会议、讨论、学习的场面不少，这样的情节布局是为了宣传和阐释政策，说明道理，多少是属于“写政策”的一类。由于以上两个方面的差异，因此在人物形象塑造上，前者是人物围绕事件转，是写人物对于外来的事件（合作化运动）所作出的被动的反应，合作化运动在作品中似乎是由外在的力量、由上级发动起来而加于农民头上的，这也就是所谓“运动群众”；而后者是因人物性格于命运冲突而展开事件，合作化运动出自人物的内在欲求，真正写出了“群众运动”。因此《创业史》可以说是通过人物命运与动机体现出历史发

3、展的必然性，即一是把历史的进程浓缩进了人物的命运中，通过人物对自身命运的改变概括了历史必然性；二是把历史的动因置于人物的动机之中，通过对人物的动机的分析于描写揭示了历史的必然性。2、将以北岛,舒婷为代表的"新诗潮"称为"朦胧诗",源于一个误解,但这一称呼形象地概括了"新诗潮"的特点,受到北岛,舒婷们的认同.朦胧诗关于"朦胧"问题的论争,直接缘于老诗人公刘对顾城几首小诗中流露出来的悲观消沉人生观的担心,公刘一方面觉得顾城很有诗才,坦率地承认自己写不出像《生命幻想曲》那样的诗句;一方面对顾城在作品中流露出来的悲观的人生观感到"颤栗",对顾城无所顾及地在诗中袒露消沉的思想状态和

4、精神状态感到"惊异".因此,公刘怕顾城等年轻诗人误入歧途,呼吁"必须引起我们足够的重视".同样,顾城的父亲顾工在读了顾城的《生命幻想曲》后,虽然在心中暗自为自己孩子能写出这样的诗而骄傲,却不能不为孩子的政治前途而担心,把以北岛,舒婷为代表的"新诗潮"称为"朦胧诗",源于对他们诗歌创作的批评,实际上,初期朦胧诗在艺术上并不很"朦胧",较少运用整体象征,艺术上是明白的,朦胧诗论争的意义主要表现在诗歌的内容上,章明的《令人气闷的"朦胧"》就有张冠李戴之嫌,是一种误解.然而这一误解最后却成了正解,后来虽然有许多学者为朦胧诗正名,给这个新兴的诗派一个科学的命名,并正式提出将它称为"

5、新诗潮".但是,无论是朦胧诗的反对者还是支持者,似乎都更钟情于"朦胧诗"这一称号,于是,一个贬义词成了当时流行一时的时髦.事实上,"朦胧"一词也确实概括了这一诗派的美学特征,经过论争,运用整体象征成为朦胧诗人的一种自觉追求.五、分析题1、是毛泽东和当时的时代决定的。在中国共产党的革命史上，长期存在“地下工作”和“武装斗争”专业好文档两条战线。刘少奇曾长期担任“地下工作”的领导，而毛泽东则一直投身于“武装斗争”，两条战线密不可分、相辅相成。中国革命取得胜利，主要依靠的是武装斗争，取材于民主革命时期斗争生活的“样板戏”，大都是一开始就正面表现“武装斗争”，只有《红灯记》和《沙

6、家浜》原本是正面反映“地下工作”而后来改成为突出“武装斗争”的。“地下工作”当然也是一种重要的“革命”，也为中国共产党的最终夺取政权立下了汗马功劳。但在“文化大革命”期间，即便在一部具体的戏中，“地下工作”也不能作为正面表现的对象，“地下工作者”也不可成为占据舞台中心的主人公，以致于是突出“地下工作”还是突出“武装斗争”成为一个重大的政治问题。《人民日报》的文章无疑是一个有力的佐证。1970年1月11日《人民日报》发表了题为《人民战争的胜利凯歌——革命现代京剧〈沙家浜〉修改过程中的一些体会》的文章。文章指出：“一九六四年七月二十三日，伟大领袖毛主席观看了京剧《芦荡火种》演

7、出后指出：要以武装斗争为主。江青同志根据这一指示，调动一切艺术手段，加强了新四军指导员郭建光的英雄形象，突出了武装斗争的主题。”因此可以推断，取材于“民主革命时期”的作品都要以“武装斗争”为主，而原本是正面表现“地下工作”的作品也要重新“摆正秘密工作与武装斗争的关系”，确实得到中央高层的认可。此时，毛泽东与刘少奇在“四清”问题上的分歧正日渐显著，这时毛泽东要求本来是突出“地下工作”的《沙家浜》改为“突出武装斗争”，多少显露了他与刘少奇之间关系的微妙。既然毛泽东有所指示，北京京剧团不能不对这出戏作出修改。改动剧名是举手之劳，关键