《家具材料与工艺》课程教学大纲

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1、《家具材料与工艺》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称:家具材料与工艺课程类别:必修课□选修课□总学时/周学时/学分:64/4/4其中实验(实训、讨论等)学时:0授课时间:周二1、2,周四1、2授课地点:工业设计专业教室课程所属院(系):机械工程学院任课(/助课)教师姓名:张乃沃职称:副教授联系电话:13924345852Email:naiwo@163.com答疑时间、地点与方式:1.每次上课的课前、课间和课后,采用一对一或集体答疑的方式。2.个别答疑主要通过电子邮件与电话联系等方式。二、课程简介本课程

2、是工业设计专业的学科基础选修课程,通过学习该课程,使学生掌握各种不同家具材料的宏观特性及其基本性质,从而在家具设计中能够合理地应用各种材料。同时研究各类家具结构特点、类型、结合方式、连接方式,从生产实践的角度为学生建立家具制造理论系统,为设计提供加工生产依据,培养学生独立思考和解决问题的能力。三、课程目标结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括:1.知识与技能目标:掌握家具基本材料的各类性能,通过案例讲解理解设计中材料的不同使用方法。2.过程与方法目标:一方面通过讲解各类材料在家具设计中的应用,另一

3、方面通过多个专题设计来完成对具体材料的动手操作设计,将创新思维方法运用其中,充分理解材料与造型的关系。3.情感、态度与价值观发展目标:通过学习本课程,使学生更深刻理解设计材料所具有的象征意义,通过材料在设计中的合理运用更好的表达思想和感情。四、与前后课程的联系本课程先修课程为家具设计Ⅰ,要求学生对家具设计史、尺寸等有一定掌握。同时为后续课程家具设计Ⅱ、室内陈设、展示设计、环境设计等课程打下必要的基础。五、教材选用与参考书1、选用教材:无2、参考书:(1)邓背阶、陶涛、王双科编著家具制造工艺化学工业出版社2006年

4、(2)刘忠传著木制品生产工艺学林业出版社1996年(3)王恺著木材工业实用大全——家具卷中国林业出版社1998年(4)江湘芸著设计材料及加工工艺北京理工大学出版社2004年(5)梅启毅著家具材料中国林业出版社2007年(6)李军吴智慧著家具及木制品制作中国林业出版社2005年(7)郑宏奎著室内及家具材料学中国林业出版社2008年(8)薛坤任仲泉著金属家具东南大学出版社2005年(9)潘燕丹著玻璃塑料家具东南大学出版社2005年(10)王华著金属家具东南大学出版社2005年(11)马春红著板式家具东南大学出版社20

5、05年(12)吕莲著实木家具东南大学出版社2005年六、课程进度表周次教学主题要点与重点要求学时1概论1、材料对设计的影响2、讨论皱纹纸相关资料1、了解材料在设计中的重要地位2、皱纹纸家具头脑风暴42材料的精神1、不同材料对设计的影响2、二维材料实验1、了解设计中材料与造型的关系2、材料的审美精神特性的表现43杯具与碟子1、杯具作业讲评2、碟子作业讲评1、材料的审美精神特性的表现44实木1、木材的基本特性2、木材的缺陷木材表面处理工艺2、木材家具加工工艺了解实木家具的加工方法451、实木1、相框设计与制1、相框设

6、计与制作46人造板1、、1-4章,人造板品种介绍2、5-7章,人造板品种介绍3、饰面材料与封边材料4、板式家具加工工艺5、板木结合家具1、了解各类人造板的特性2、了解人造板家具的加工工艺471、家具配件2、金属1、胶黏剂的分类2、胶黏剂的使用1、了解胶黏剂2、了解五金件41、各类五金件介绍2、金属材料的固有特性1、了解金属材料的特性8金属1、金属材料的分类2、金属材料的工艺特性3、金属家具的结构和连接形式1、了解金属材料的分类、加工工艺2、了解金属家具的结构和连接方法491、金属2、玻璃1、回形针产品设计与制作2

7、、玻璃的基本知识3、常用玻璃品种4、玻璃的工艺特性1、制作回形针产品2、了解玻璃的基本性质和工艺特性410塑料1、塑料的组成2、塑料的分类3、塑料的基本特性4、家具常用塑料品种5、塑料的工艺特性了解塑料基本特性以及在家具中的应用411塑料1、亚克力笔筒设计的设计与制作制作亚克力笔筒4121、石材2、织物1、天然石材2、人造石材3、常用纤维织物种类及性能4、织物加工工艺5、织物之美6、天然皮革7、人造革8、皮革的鉴别方法1、石材的基本分类、特性,以及在生活中的运用2、织物、皮革的基本分类、特性,以及在生活中的应用4

8、131、织物2、材料综合表现1、织物、皮革之美2、软体家具的结构1、了解软体家具的制作工艺流程414竹藤材1、中国竹文化2、竹子的基本特性3、竹子的加工性能4、藤材5、竹藤家具加工工艺了解竹藤材特性以及在家具设计中的应用415竹藤材竹灯设计与制作竹灯设计与制作416竹藤材竹灯设计与制作竹灯设计与制作4七、教学方法本课程采用讲授、讨论、课题强化训练等教学方法。在讲述理论的同

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