学生会主席职位竞选材料—自荐书

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1、国际经济贸易学院国际经济贸易学院学生会竞选材料XXX(竞选岗位:学生会主席)07级XXXX一班24国际经济贸易学院目录一、………………个人基本情况和职务意向二、………………工作经验总结和工作思路三、………………院内常规工作开展四、………………工作创新(一)………………关于创新职能和维持职能的关系(二)………………关于建立班级工作监督机制(三)………………关于加强沟通和设立学生代表座谈会(四)………………关于设立“国贸创新文化节”五、………………附表24国际经济贸易学院一、个人基本情况和职务意向(一)、个人基本情况我是XX

2、X,来自07级XXXX一班。以下是我个人的任职情况:1、在2007—2008学年期间担任我们07级XXXX一班班长。2、在2008—2009学年期间在我院任职学生会办公室干事。在担任班长期间我班获得荣誉情况:1、2007—2008学年获得“西校区红旗团支部”称号2、2008—2009学年获得“先进班集体”称号3、2008—2009学年获得“先进班集体标兵”称号4、2008—2009学年获得“文明宿舍创建最佳组织奖”5、2008—2009学年获得“主题团日活动最佳策划奖”(二)、职务意向综上我个人的工作经历,我郑重的向院内

3、提交申请学生会主席职务的申请材料,希望院领导、老师能够认真审核。二、工作经验总结和工作思路(一)个人工作经验总结1、掌握了开展全面工作的工作方法24国际经济贸易学院担任班长一职让我掌握了开展全面工作的工作方法。要始终坚持顾全大局,在重大问题上坚持立场、保持原则;协调各部门之间的关系,加强各部门的沟通与合作。2、熟悉和了解学生的想法和要求作为一名基层的学生干部,我必须更多的去接触普通学生,去深入了解他们的想法和学习生活状况,就更加懂得他们的内心所想和迫切要求。这一点将对于学生会切实深入开展工作提供重要依据。3、提高了动手实

4、践操作能力作为一名办公室干事,我经常动手去实践操作有关活动的组织,提高了我个人的实践操作能力,也更加熟悉具体活动开展的细节内容;经常参加院内活动的组织和策划也积累了丰富的工作经验,熟悉了我院学生会工作的工作环境和工作流程。4、提高了与人沟通能力作为一名学生干部,在处理各种问题的同时不断提高了我的与人沟通能力,针对不同的学生对象采取不同的沟通方式,注重倾听和了解对方。5、学会了与人合作,提高了团队意识在开展工作的过程中往往都需要加强与他人的协作,提高团队意识,共同来完成一项工作24国际经济贸易学院。在担任学生干部期间这一点

5、我得到了很大的提高。合作就要有明确的分工,整体工作就更容易开展;要合作就要有团队意识。(二)、工作思路和工作设想坚持以全心全意服务学生为根本宗旨,确立自身定位,发挥相对优势,拓展工作领域,及时准确地把握学生的思想动向,始终围绕广大学生开展工作,努力增强学生会的群众基础。坚持把学生会工作放到院内工作大局中去思考和把握,进一步引导广大学生以主人翁的姿态参与院内的各项建设事业,始终团结带领学生为全面建设我院贡献力量。总体目标建设——“团结国贸、学习国贸、创新国贸”(1)“团结国贸”加强学生干部队伍的团结,加强各班级之间的团结,

6、加强全院广大学生的团结,构建全院“上下一体、齐力而为”的大团结局面。(2)“学习国贸”始终坚持以学习工作为中心,保证学习,促进学习,营造全院学生良好学习的浓厚氛围,突显全院学生学有所成的良好效果,建设“良好学习、学有所成”的学习国贸。(3)“创新国贸”在我院积极开展创新教育,营造浓厚的创新文化氛围,培养创新人才,提高我院科技创新实力,建设创新型国贸。24国际经济贸易学院充分调动全院广大学生的积极性,提高全院学生参加院内外活动的参与度,树立创新意识,进一步探寻开展特色活动的新路径,积极应用实践。1、团结学生干部队伍,加强学

7、生干部队伍建设(1)团结学生干部队伍,加强各部门的合作与交流,保证院内协调开展工作。学生会各部门之间要树立相互协作、各尽其能的工作思想,树立分工不分家的工作理念,避免出现各自为政的现象。(2)学生会主要学生干部进一步熟悉部门职能职责和具体工作流程,开展学生干部培训,加强经验交流,增强自身业务素质,提高实践操作能力。(3)加强对学生干部的管理和考核,把管理和考核结合起来。进一步完善《学生干部考核制度》,并严格按照该制度对学生干部进行考评,加强对学生干部工作的监督。2、架设沟通桥梁,加强学生会与学生之间的沟通(1)建立良好的

8、组织系统,梳理信息传达流程,保证信息的上传下达,创造一个相互信任,有利于沟通的环境。(2)建立多种沟通途径,缩短信息传递链,拓宽沟通渠道,保证信息的畅通无阻和完整性。在利于正式沟通的同时,开辟非正式的沟通渠道,以便于信息的传递。3、加强宣传工作力度,积极探寻宣传新路径24国际经济贸易学院(1)一方面加大对学生的宣传工

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