鲁迅关心帮助车夫教学设计

鲁迅关心帮助车夫教学设计

ID:15986517

大小:59.00 KB

页数:12页

时间:2018-08-07

鲁迅关心帮助车夫教学设计_第1页
鲁迅关心帮助车夫教学设计_第2页
鲁迅关心帮助车夫教学设计_第3页
鲁迅关心帮助车夫教学设计_第4页
鲁迅关心帮助车夫教学设计_第5页
资源描述:

《鲁迅关心帮助车夫教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。  我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。  “怎么了?”爸爸问他。  “先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”  爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿

2、来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。  拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”  伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。  天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 二、救护车夫,重锤敲击,酣畅淋漓  师:除了孩子,还有哪些人也曾经得到先生的这份爱。快速地读读课文的最后两段,那就是“救护车夫”和“关心女佣”。来,放开声音,自由地,快速地读。读着读着,把最能

3、够拨动你心弦的句子,也就是读到这儿你的心会轻轻一颤,你的心波一圈一圈地荡漾开去,像这样的句子,用浪线把它划出来,好吗?  (学生投入地自由读课文)  师:划好的同学给我一个眼神。好,同学们,你们都在认真地十分投入地读课文,我看见有的同学划了一条波浪线,线特别粗,有的同学划了两处,有的同学划了三处,真好。不管划了几处,总有一处是最让你怦然心动的,你把这句话读给大家听,好吗?  生1:“爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。”  师:说说你的

4、体会。  生:这说明爸爸和伯父和关心那个车夫。因为那个时代的车夫受人歧视,而爸爸和伯父却是那么的关心他。  师:你的心是多么得细腻。这段话是直接描写爸爸和伯父救护车夫的,值得我们好好地品味。跟他一样的,也划下这段文字的同学,请把你的手举起来。  (大部分学生举手了)  师:好,你们是英雄所见略同啊。把手放下来,没有划的,老师建议你们用浪线把它划下来。好了吗?来,拿起书本来,我们一起把这段话来读一遍。  (学生齐读上句话)  师:这段话读一遍,显然是不够的。请你再细细地读读,一边读,一边看看课文的插图。如果请你把目光聚焦在鲁迅先生身上,先生的哪一个动作最能打动你?  生:半跪着。(有孩子情自

5、禁地说出来)  师:哪个动作?  生1:半跪着。  师:你是——  生2:半跪着。  师:你是——  生3:半跪着。  师:你——  生:半跪着。  师:什么样的跪才叫“半跪”?你说。  生1:双膝盖快接近地面了。  师:是吗?  生2:一个脚接触地面,一个脚在站着。  师:孩子,你能试一试吗?  (生2上台来演示“半跪着”的动作)  师:你这样半跪着,你有什么感觉?  生2:身体变得很低了且比较难受。  师:谢谢你,请回到座位上。同学们,请看,(示意同学们看大屏幕上的课件)透过文字的背后,那隐隐约约半跪着的正是鲁迅先生。请把眼睛闭起来。(学生闭起眼睛,静静地等待着)画面突然间在你的眼前活

6、了起来,动了起来。只见,伯父小心翼翼地夹着,轻轻巧巧地敷着,一点一点地洗着,一圈一圈的扎着,我们分分明明地感觉到就在这凄风冷雨中,先生就这样半跪着好长一段时间。睁开眼睛,你感觉到吗?  生:感受到了。  师:感受到了,就赶快到课文中去找一找,哪些文字,能够证明先生就这样半跪着好长一段时间。找到一句,就举手。  生1:“天黑了,路灯发出微弱的光。”  师:天都黑了,在开始的时候……  生1:有一天黄昏的时候。  师:你注意到了时间的变化。你读书真仔细。还有哪里也看出半跪了非常长的一段时间。  生2:“我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。

7、”因为周晔自己都觉得冷了,伯父就应该更加冷。  师:是呀,她的手和脚都有些麻木了,很长一段时间。还有没有?(学生在思考)请你关注先生救护的那一段动作,最后一句话,谁来读一下?你来读吧。  生3:“伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。”  是啊,敷上药,洗干净,一圈一圈地扎好绷带,那岂不是半跪了很久。  师:孩子们,你要知道现在面对着这位素不相识的黄包车夫,半跪着的可是当时的大文豪,那可是当时的名流之辈,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。