欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:15983445
大小:57.50 KB
页数:8页
时间:2018-08-06
《基于示范性高职院校建设背景下的校企合作本土化探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、基于示范性高职院校建设背景下的校企合作本土化探索摘要:实行“校企合作、工学结合”的人才培养模式已经成为高职院校教育改革的重点,是地方高职院校服务本地区域经济发展的桥梁。以常德职业技术学院为例,在建设省级示范性高职院校的背景下,从实施校企合作本土化的意义、制约因素和对策等方面进行了论述。关键词:示范性高职院校校企合作本土化校企合作的人才培养模式是指在培养应用性人才过程中,充分利用学校与企业不同的教育资源与教育环境,发挥各自的优势,把以课堂传授知识为主的校内教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合的教育模式;同时,地方高职院校培养的人才又是服务区域经济的基本元素,区域经济的发展给地方
2、高职院校的建设提供了物质保障。常德职业技术学院(以下简称常德职院)于2009年8月被湖南省批准成为省级示范性高等职业院校项目建设单位,在示范性高职院校建设背景下因地制宜、扬长避短、发挥自身区域优势、自身特点来实施本土化的校企合作,是示范建设的重要内容之一。一、实施“校企合作”本土化的意义1.便于把握区域经济的发展现状,为职业教育的专业发展提供信息在高职院校与本地企业实施校企合作的过程中,能及时掌握到一线人才的需求情况,分析常德区域内产业结构的演变情况及产业对人才的需求现状,进而及时根据市场需求进行专业开发及课程体系建设,培养符合区域经济发展的专业人才。2.有利于校企之间的研究开发、资源共
3、享和成果转化地方职业院校实施本土化的“校企合作”能极大的整合区域内的科技信息,建立高效、开放、资源共享的信息平台,能尽快的把科研成果转化为社会生产力,最终增强科技持续发展的能力和服务常德区域经济发展的能力。3.提升“两型”社会的建设水平,促进常德区域经济的跨越式发展常德市作为以“长株潭”为核心的3+5城市群建设中的一极,在对接“长株潭两型社会”规划纲要上提出了“数字常德、工业强市”的口号,并要打造“常德工业走廊”。实施本土化的校企合作能将区域内的政府、高校、企业、科研机构、金融机构、信息窗口等有效的整合在一起,极大的提升常德工业建设水平,促进本地经济的跨越式发展。二、常德职院实施校企合作
4、本土化的现状及不足1.校企合作的现状常德职院根据各专业的特点和市场需求,按照基于“工作过程,能力本位”的思路与本土企业进行了大量校企合作,主要体现在以下几个方面:第一,“2+1”的教学模式。学院现有护理、机电、药学、园林、建筑、旅游等25个专业,建立了覆盖所有专业的160多个校外实习基地,学生前2年以在校学习为主,第3年在实习单位顶岗实习一年。学生在顶岗学习过程中,具有员工与学生的双重身份,使企业的实际技能学习与校内学习有机结合,即是对校内所学知识的检验,更是实现能力与岗位的“无缝对接”。第二,“订单式”的人才培养。近年来,学院坚持以需求为导向,根据企业需求,有针对性的设计培养方案,施行
5、多种形式的订单培养。一是“委托培养”,如酒店管理专业与惠州康乃尔大酒店、常德共和大酒店等十多家五星级酒店签订合同,对酒店的新招员工都送到常德职院进行系统的专业知识学习;二是“定向培养”,如园林专业与常德大众园艺有限公司、常德武陵园林建设有限公司、常德武陵区润心园艺经营部等单位提前签订了就业协议,并与企业共同确定培养方向,根据企业岗位要求制定课程体系。第三,与企业共建实训基地。在校企合作中的共建校内实训基地,是由学院提供场地和师资,企业提供设备、技术等共同建设资源共享的实训基地。如汽车检测与维修技术专业与常德市东亚汽车有限公司在校内共建了常德职院驾校,不仅可以提供驾照培训,更是学生进行汽车
6、电器原理、汽车维修等专业核心技能课程的一体化现场教学及实训场所。第四,为地方提供专业服务。如护理专业用学院的优质卫生资源,与社区医疗机构合作,组织学生为居民提供护理保健等服务,不仅加强了学生的人际沟通能力、健康教育能力和社区预防保健知识等方面的训练,同时也缓解了社区卫生服务机构人力资源不足的矛盾。2.校企合作中存在的不足目前,常德职院校企合作形式多样,取得了一定的成绩,但还存在着一些不足之处。第一,校企合作的侧重点没有与区域经济特色相适应,没有强调自身区域的稀有资源性,校企结合流于某些比如签协议、挂牌、赞助等形式。如学院的160多个校外实训基地中,各专业分布不均,主要集中在医药卫生类专业
7、,而会计电算化专业至今都没有由本地企业所提供的稳定实训场所。第二,校企合作的形式单一。目前,常德职院的校企合作采用企业赞助方式比较多,但没有在行业内组合、形成集团化特色,大多数专业的校外实训基地还停留在初始建设阶段。如常德作为全国优秀旅游城市,被誉为“长沙的后花园,张家界的姐妹花”,常德职院的旅游英语、酒店管理等专业与常德市共和大酒店、桃花源景区等都单独签订了定单培养与就业协议,但与地方旅游协会间缺少合作,并且各实训基地之间也很少有
此文档下载收益归作者所有