毕业论文_ 数字温度计设计与实现

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1、姓名专业班级微电子论文名称数字温度计设计与实现指导教师33目录摘要：3Abstract3第一章前言31.1课题研究的意义41.2本课题主要的研究工作4第二章总体方案设计52.1设计要求52.2选择方案和论证5第三章系统硬件设计63.1硬件总设计63.2单片机介绍73.3单片机的应用83.4单片机的开发过程93.5DS18B20介绍113.6显示电路设计123.7电路设计图12第四章系统软件设计134.1主程序流程图134.2温度转换命令子程序134.3显示数据刷新子程序14致谢14参考文献15附录一15源程序代码1533摘要：利用单片机AT89S52作为控制器,以

2、及用改进型智能温度传感器DS18B20作为温度采集器,设计了一款数字温度计。该数字温度计能够测出-55～+125℃之间的温度,与传统的温度计相比,具有读数方便、测温范围广、测温准确等特点,适合日常生活、工业生产和科学研究等领域对温度测量的需要。关键词:温度测量;DS18B20;AT89S52;数字温度计。AbstractAdigitalthermometerwasdesignedwithAT89C2051MCUascontrollerandimprovedintelligenttemperaturesensorDS18B20astemperaturecollect

3、or.Thetemperaturebetween-55~+125℃canbemeasuredbythisdigitalthermo-meter.Comparedwiththetraditionalthermometer,thisdigitalthermometerhasfeaturesofconvenientreading,widerangetemperaturemeasurement,accuratetemperaturemeasurementandsoon,itissuitablefortherequirementoftemperaturemeasuremen

4、tindailylife,industrialproductionandscientificresearchfields.　　Keywords:temperaturemeasurement;DS18B20;AT89C2051;digitalthermometer第一章前言33单片机技术作为计算机技术的一个分支，广泛地应用于工业控制，智能仪器仪表，机电一体化产品，家用电器等各个领域。“单片机原理与应用”在工科院校各专业中已作为一门重要的技术基础课而普遍开设。学生在课程设计，毕业设计,科研项目中会广泛应用到单片机知识，而且，进入社会后也会广泛接触到单片机的工程项目。鉴

5、于此，提高“单片机原理及应用”课的教学效果，让学生参与课程设计实习甚为重要。单片机应用技术涉及的内容十分广泛，如何使学生在有限的时间内掌握单片机应用的基本原理及方法，是一个很有价值的教学项目。为此，我们进行了“单片机的学习与应用”方面的课程设计，锻炼学生的动脑动手以及协作能力。单片机课程设计是针对模拟电子技术，数字逻辑电路，电路，单片机的原理及应用课程的要求，对我们进行综合性实践训练的实践学习环节，它包括选择课设任务、软件设计，硬件设计，调试和编写课设报告等实践内容。通过此次课程设计实现以下三个目标:第一，让学生初步掌握单片机课程的试验、设计方法，即学生根据设计要

6、求和性能约束，查阅文献资料，收集、分析类似的相关题目，并通过元器件的组装调试等实践环节，使最终硬件电路达到题目要求的性能指标；第二，课程设计为后续的毕业设计打好基础，毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法。第三，培养学生勤于思考乐于动手的习惯，同时通过设计并制作单片机类产品，使学生能够自己不断地学习接受新知识（如在本课设题目中存在智能测温器件DS18B20，就是课堂环节中不曾提及的“新器件”），通过多人的合作解决现

7、实中存在的问题，从而不断地增强学生在该方面的自信心及兴趣，也提高了学生的动手能力，对学生以后步入社会参加工作打下一定良好的实践基础。1.1课题研究的意义33随着科技的不断发展，现代社会对各种信息参数的准确度和精确度要求都有了几何的增长，而如何准确而又迅速获得这些参数就需要受制于现代信息基础的发展水品。在三大信息信息采集（即传感器技术）信息传输（通信技术）和信息处理（计算机技术）中，传感器属于信息技术的前沿尖端产品，尤其是温度传感器技术，在我国各领域已经引用的非常广泛，可以说是参透到社会的每一个领域，人民的生活与环境的温度息息相关，在工业生产过程中需要实时测量温度，

8、在农业生产