11年秋学校工作计划

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1、南新初中2011—2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以市局的工作思路为指导，以毛局长在2011年秋学期开学工作会议上的讲话为统揽，以“精细化管理、精致化教学、精品化办学”为思路，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造东部区域初中教育品牌。二、目标任务1、德育建设。加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍。积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。2、教学质量

2、。加强质量监控，做好各年级的全员质量跟踪管理，力争期中、期末质量检测各科平均分、及格率、优秀率全部有新的突破。努力挖掘特长生的潜能，在“三进”工作上狠下功夫，努力改变过去走过场现象。3、教学管理。建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。认真学习洋思、襟江经验，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。4、校本教研。进一步落实好“双自”、“双互”课堂教学模式，以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理双自”、“双互”教学过程中

3、的疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。5、安全卫生。强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。三、工作措施（一）、队伍建设1、领导班子建设。要创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管

4、理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力，要敢于对老师说“向我看齐”。努力形成懂管理、理念新、和谐共赢的干部队伍。积极响应教育组的号召，“争做四个模范”。不断重温市局《2011—2012学年度工作要点》，领会精神，并运用于工作实际之中。牢记两个“务必”，发扬艰苦奋斗的作风，严格财务管理制度。领导班子成员坚持深入课堂，每学期听课不得少于20节。2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生

5、搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。着力做好三个方面的工作：（1）、提升学养。一要加强教师学养的检测。二要强化集体备课的管理，既要通过集体备课集中大家的智慧，遴选出最优的教案，又要注意个性化亮点教案的试验，防止搞权威“一言堂”扼杀个性发挥的同质化倾向，克服依赖集体备课的惰性心态和拿来主义。3、三要突出校本教研的实效，真正将校本教研链接到课堂上，将课题研究与教育教学实

6、际问题紧密结合起来，与校本培训结合起来，突出针对性、实效性和应用性，坚决杜绝“假大空”现象和形式主义倾向。（2）锤炼师德。把“双承诺”活动常态化、制度化，通过召开座谈会、评议、实地走访等方式，调查了解教师践诺的情况，并把掌握的结果与教师的绩效考核挂钩。严格执行《泰兴市师德建设“十条禁令”》和《泰兴市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，坚决实行师德师风问题“一票否决”和责任追究制度。（3）强化责任。一方面，切实加强岗位管理，对年级组、备课组负责人要实行结构化配置；另一方面，要严格实施绩效考核，本学期

7、将继续对考核方案进行修订，使绩效考核收入分配向业绩倾斜，做到优绩优酬。岗位职务同业绩挂钩，做到优绩优用。坚决革除忽视业绩搞人为平均的平庸之举，真正形成让先进者劲头更足、使后进者坐立不安的鲜明导向，激发教师内在的进取动力。（二）、德育工作1、要强化学生行为规范教育。本学期，结合《三字经》《弟子规》等国学教育，继续贯彻学习《南新初中学生在校一日常规》和《中学生日常行为规范》，使日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，

8、心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。2、“学生管理就是班级管理”。因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，本学期继续坚持班主任例会制度。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月