大道至简《科学的唱法(如何唱高音)》有感

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1、大道至简《科学的唱法(如何唱高音)》有感大道至简《科学的唱法（如何唱高音）》有感后一篇>>2008-08-0622:53星期三分类：默认分类拥有高音，且能自如而声情并茂地表现作品是每一个声乐爱好者或声乐教育者孜孜不倦的追求和目标。作为一个酷爱声乐艺术并将其体会授之于人的男高音来讲，我一直在寻求一种个人的发声方法和教学途径，并积极探寻声乐专家故弄玄虚之外的实用技能和歌唱真谛。去年12月份，经朋友热情推荐，我去中央音乐学院旁边的一个书店找到了《科学的唱法（如何唱高音）》一书，翻开看了一会就让我顿开茅塞、爱不释手，读

2、完受到了不少启发，使我在音域、唱法的创新突破上有了一些灵感，并使我更坚定了自己在发声和教学上的一些想法和有效路径。有一些观点和方法被我运用到实践中，结果都产生了不错的效果。《科学的唱法（如何唱高音）》阐述的虽是理论，却不教条，事例与生活实践相结合，通俗易懂，即使是没有任何声乐基础的人，也能看明白。不过，与其说它是书，不如说它是一本可以随身携带的小册子更恰当，32开本的大小，简短的30页内容，却把声乐上一些困扰的问题、歌唱原理、练习的科学方法、怎样科学唱高音解说得通透而精准。我想，认真读完此书的声乐学习者，定能领

3、会适合自己的科学、健康唱法。如同网上一个声乐爱好者在看完此书后所言，“虽然寥寥几笔，却道出了真谛。”言简意赅，科学而不乏味，符合大众的阅读习惯，方便携带，这恐怕正是此书自87年第一次印刷后，能连版十三次的原由。书的作者，是前辈抒情男高音歌唱家田鸣恩先生。“田鸣恩先生是正统音乐学院出身的歌唱家,其无论在乐曲之配器与及歌者之演唱风格,都以自由自在和轻松俏皮为主”。田鸣恩先生是一个不固守教条、有创造性的优秀艺术家，四、五十年代在香港、新加坡演绎处理电影插曲“你真美”,“不讲理的姑娘”,“热烘烘的太阳”等作品时采用了一

4、种较轻松和诙谐俏皮的风格，有评论者称之“艺术时代曲”；对田鸣恩先生演唱的“苏武牧羊”,亦非学院派惯常采用的传统演绎方式,有评论者就称之“轻艺术歌曲”。《科学的唱法（如何唱高音）》是田先生将自己多年来歌唱实践与教学实践的经验，以科学为依据写出来的。第一章，通过分析各个国家甚至各种方言说话发音时舌头的状态来分析每个人应根据天生的声音条件和发音习惯来选择适合自己的唱法，这不仅体现声乐教学因人而异、因材施教的原则，更充分证明声乐教学需要严谨的治学态度。每个学生都有其自身的技能优势，作为老师，不仅要善于发现，更要让学生找

5、到适合自己的风格和提供机会让其施展。有的学生擅长流行歌曲的演唱；有的擅长美声，有的擅长民歌；不能一味要求学生学民族唱法或美声，也不能所有学民族或美声的学生只是一种演唱风格。面对每一个学生，老师都要充分发展学生的个性特长，扬长避短；即使对专业技能暂还不算优秀，也要充分给与他们自信和学习锻炼、社会实践的机会。第二章通过阐述声音器官的构造及原理，指出发声、呼吸、共鸣的正确方法，了解自己的发音器官为自己的科学用声作好准备。另外也指出了声音传远、音量大的技巧，例如：“歌唱时想表现大声的效果，可采取音量对比的办法。表现大声

6、的效果，先用小声唱，衬托出大声的效果来”。这可以使声乐学习者结合自身嗓音条件，借鉴其经验在强弱变化中更好地表现出作品的内涵和意境。第三章主要讲练习的方法和技巧，及其重要性,“歌唱的变化是无穷的，当你在练声或唱歌时，同时也在练呼吸，也在不断地增加新的技术和力量来配合唱歌的需要，等到你开始唱练习曲时，那就不会再因为单独练呼吸，而感到枯燥无味了”。生活中穿衣、吃饭的小事我们之所以能做得那么自如，好像天生就会一样，其实是因为小时候不断练习奠下的根基。唱高音前的练习也是如此，是日后唱高音时自然而然发出美妙声音的基础。我们

7、要发出高音且唱好高音，首先要掌握歌唱气息腹肌的运用。要运用好腹肌，就得通过练习去体会，如：平睡下来（不要用枕头），将手放在腹部，精神也集中在腹部。用鼻呼吸，先感觉呼吸的自然动作，然后加强这一动作。当你认为习惯之后，再放一本较厚的书在腹部，在吸气时，腹肌要用力顶起这本书，呼气时，这本书就自然地向下压。这个练习除了能使我们自然地运用腹肌呼吸外，更要使腹肌增加力量。当练到一定程度后，就能站立掌握歌唱呼吸的腹肌运用了。第四章中，关于“Close及掩盖”的解释很精彩，“我对Close的见解是：关闭下面的共鸣箱，而打开上面

8、的共鸣箱。我们唱高音时需要头腔共鸣，那就得提高软盖。我们开上唇，目的是提高软盖，同时还要用腰力来顶开软盖。现在用‘掩盖’这个名词，我认为比较好，它的意思是高音不可太白，要多少有点掩盖，就好像上面有一只碗，复盖着高音一样。”看来，高音的精髓不仅在高，还在于美，如同其他事物一样，它也需要包装一下。生动形象的例证，深入浅出的科学说明，也正是全书的主要特色。如书中，田先生以小提琴的原理解释我们