利用复述的方法学习英语

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第17卷第4期山西青年管理干部学院学报V01．17No．420O4年l1月JournalofShanxiCollegeforYouthAdministratorsNov．，2004利用复述的方法学习英语顾玉萍(太原理工大学文学院，山西太原)摘要：复述是一种有效的外语学习方法，它主要分为对语音材料的复述和对阅读材料的复述。语音复述训练有助于学习者习得纯正的发音，并且通过对长句、文章以及对影片的复述，培养其良好的语感；把看过的东西讲出来，或是用已掌握的英语知识编故事、讲故事，

2、或是按要求做口头作文、背诵，这都是对阅读材料进行的复述训练。关键词：复述；学习方法；语感中图分类号：H319．3文献标识码：A文章编号：1008—8997{2oo4}o4—0069—03在同样的条件下，同样付出勤奋和努力，为什么有解，提高对词汇、句型固定表达的记忆效果，增强语言的人英语学得好，有的人却收效甚微呢?造成这种差积累，使其语言输出规范化。复述练习有助于培养学异的主要原因，既不是先天智力的不同，也不是后天生直接用英语思维的能力，增强语感，提高口语流利程的努力不同，而是不同的学习方法造成的。学不得法度，提高阅读能

3、力，为今后的翻译、写作打下坚实基础。会让人觉得学习英语是件枯燥、痛苦的事。数学家笛所以我们应鼓励学生大量地做复述练习。卡儿说过，“最有价值的知识是关于方法的知识。方当然，做复述训练前，要具备基本的语音知识，熟法，说具体点就是技巧和步骤。”可见，学会学习比学会悉常用词汇、句型、语法等；要有一定的知识面，了解世知识更重要。“授人以鱼，不如授人以渔”。事实也证界各国的一些风俗、掌故。有了这些基础后，就可以进明，只要付出努力，又能找到有效的学习方法，就一定行英语复述训练了。复述训练主要分为对语音材料的能把英语学好。复述和对阅读

4、材料的复述。虽然复述是一种行之有效的外语学习方法，但许(一)语音材料复述训练久以来我国外语教学中对此并未予以足够的重视，国1．通过语音复述训练，习得纯正发音内的英语教材也没有提倡学生进行复述训练，而这方由于汉语大都是以元音结尾，发音比较响亮，所以面的理论阐述就更少了。加拿大语言学家Bialystok中国人说英语时，不论单词是否重要都一律重读，这使(1978：28)的第二语言学习理论模式将外语学习者的我们在说英语时缺乏重点和节奏。而且单词在句中的语言知识分为显性语言知识和隐性语言知识两种。显发音会发生变化，很多单词还不只

5、一种读音。所以就性语言知识指学习者意识层中的所有目标语的语言知像单词要在句中和文章里来理解和记忆一样，单词的识，包括语音、语法、词汇等知识，这些知识存在于学习发音也要在句中和文章里听说才能真正地掌握。模仿者的意识层中，可以清晰地表达出来。隐性语言知识是学习外语的重要手段，儿童对母语的语音、语调，就指那些内化了的语言知识，他们存在于学习者的潜意完全是靠模仿习得的。这里的复述就是一种模仿。通识层中，使得学习者能不假思索、流利地使用语言，这过复述训练，认真模仿英美人纯正的语音、语调、节奏，便是人们常说的语感。大量的复述训练，

6、可以使学生习惯他们的语速、语流和表达，培养良好的语感。我们掌握纯正的语音、语调，加深他们对所学语法知识的理都知道，标准的语音语调会给人以信心和勇气，让人敢【收稿日期32o04—06—04【作者简介】顾玉萍(1973一)，女，山西襄垣人，太原理工大学文学院教师。·69·维普资讯http://www.cqvip.com于、乐于开口讲英语，所以英语学习者都应该认真地做完全相同。听力复述训练。具体步骤就是，听完一句后按下暂停如果哪个单词复述错了，实际上是把听到的声音键，然后凭记忆模仿录音中的语音和语调，将这句话一变成大脑中有声

7、单词时，发生了谬误。所以对听不清字不漏地复述出来，逐句练习，反复模仿，直到和录音或听不出的读音，可利用复读机反复放音，努力去听、中的语音、语调一模一样。也可以把自己的声音录下去想、去辨别，提高自己的辨音能力。对个别反复放音来，认真听一听，找出差距，发现自己的不足。还复述不出来的地方，可以让别人直接进行提示，或者2．对于长句的复述在复述完后，翻开书，边看边听边读，自己找出复述不做复述训练时，应循序渐进，从易到难，开始可以出的原因。复述单词、短语、句子，然后再过渡到复述文章。刚开如果英语学得已是炉火纯青，即使有些干扰，也能

8、始进行复述训练时，很难一次将一个较长的句子复述听出来。可在没达到这个程度之前，听东西时，注意力出来。对于长句，即使中间没有标点符号，我们平时读必须高度集中，排除一切干扰，只有这样才能准确地听或说时也会根据这个句子的结构来停顿，但不是随便出句子，理解句子，并进行复述。这种先不看书，自己停顿的，否则就会很难明白句子的意思。比如一个句放