福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案

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1、福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案一本复习题页码标注所用教材为：教材名称作者出版社版次定价中国绘画史经典图录　何延喆　河北美术出版社　第一版　58.00元如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点一、解答题（80%）：1、汉代画像石与画像砖艺术是中国古代艺术的奇葩，它们有哪些独特之处？其中有一画像砖表达的是民间人民田间劳动生活场景，请说出其名称和收藏博物馆的名称？知识点：秦汉画像砖教材页码：P272、魏晋画家对绘画自觉意识的追求很自然地体现在形式的表象上，绘画的形式技巧有了进一步的发展。举例说明该阶段具有代表性的三位人物，及他们绘画

2、技法上的特征？并指出其中二位画家确定的中国绘画理论最早、最基本系统原则的理论名称？知识点：魏晋南北朝的绘画教材页码：P333、隋代展子虔唯一传世山水作品是哪一幅？由哪个博物馆收藏？后人如何评价展氏为中国绘画史从六朝过渡到隋唐重要的一环。知识点：隋代的绘画教材页码：P434、隋唐之际的山水画，在面貌和技法上开启了青绿和水墨两个系统。在此，明代董其昌论及“南北宗”流派代表人物指的是谁？他们各自的技法表现为哪些特点？知识点：隋唐的绘画教材页码：P435、新石器时代彩陶纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处？知识点：新石器时代的彩陶装饰纹

3、样5教材页码：P86、《人物龙凤图》和《人物御龙图》的出土的历史意义。知识点：战国时期的绘画教材页码：P187、秦汉时期四川地区画像砖的特点是什么？举一个例子说明。知识点：秦汉画像砖参考答案:题材触及面广，形式简朴概括（但有些呆板、拘谨），技法丰富活泼（如刻画人物形象准确、活泼、动作姿态多变、自然等）。举例自己选择。<教材页码：P278、魏晋南北朝时期的“魏晋风度”具有什么含义？举例说明。知识点：魏晋南北朝的绘画教材页码：P33二、思考题（20%）：古老的原始绘画，如岩画、彩陶等纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处？请简单勾勒图

4、形举例说明（可以参照书3—5页中岩画与彩陶纹样图，与儿童画进行比较）。教材页码:P3-5考核知识点：彩陶装饰纹样福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案二一、解答题（80%）：1、梅兰竹菊“四君子”画对中国绘画的发展具有重大意义。知识点：元代绘画教材页码：P1392、论述顾恺之的成就和贡献。知识点：顾恺之教材页码：P453．请评价顾凯之的《洛神赋图》知识点：顾恺之5教材页码：P454、请评价阎立本的《步辇图》知识点：隋唐绘画教材页码：P665、请评价黄公望的《富春山居图》知识点：元代绘画教材页码：P1246、请评价钱选的《山居图》知识点

5、：元代绘画教材页码：P1437、请评价郭熙的《早春图》知识点：两宋山水画教材页码：P958、请评价钱选的《山居图》知识点：元代绘画教材页码：P143二、思考题（20%）：唐代画圣人物--吴道子的艺术魅力表现在哪些方面？知识点：隋唐绘画教材页码：P68参考答案：从朱景玄、张彦远等人的记述可以明白，吴道子的艺术活动范围主要在寺观，主要作品是佛道人物，其名誉也主要在民间市井，与宫廷并无紧密联系。当时，**阳、长安两地寺观文化极为发达，吴道子在其中有壁画300余堵，至9世纪中期还有21座寺院存有吴氏壁画。佛教及佛建筑在历史上多次遭到灾难，道子的作品早已不见踪迹

6、了。
5　　一些轶闻传说尚能说明吴道子艺术的魅力。据说他画佛道神像圆光，从不用规尺，往往随手一挥而就，观者以为有神力相助。吴道子在长安、**阳寺观作画，常有多人围观，成了各阶层人们参与的重要的社会活动。传言他为景云寺作壁画《地狱变相图》，长安屠沽渔罟之辈观察后都恐惧自己的罪恶而从事其他行业。这些传说不肯定完全可信，但却是有真实历史事件作为依据的。从侧面也可以看出人们对绘画艺术的社会功能的肯定和期盼。福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案三一、解答题（80%）：1、唐代画圣人物--吴道子的艺术魅力表现在哪些方面？知识点：隋唐绘画

7、教材页码：P682、请评价吴道子《送子天王图》知识点：隋唐绘画教材页码：P683、请评价张萱《捣练图》知识点：隋唐绘画教材页码：P704、请评价何澄的《归庄图》知识点：元代绘画教材页码：P1445、请评价唐寅的主要代表作品知识点：吴门四家教材页码：P1646、谈谈你对石涛的两句名言的感想，一是“搜尽奇峰打草稿”一是“笔墨当随时代”？知识点：清代绘画教材页码：P1957、新石器时代彩陶纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处？知识点：新石器时代的彩陶纹样教材页码：P858、请评价八大山人的《河上花图》知识点：清代绘画教材页码：P194

8、参考答案：
八大山人擅画花鸟和山水花鸟画成就尤高。他的山水画取法“元四家”和董其昌，但