海南侨中2009普通高中基础会考生物模拟检测题

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1、海南侨中2009普通高中基础会考生物模拟检测题第一卷选择题(50分)一、选择题(本大题有20道小题,其中第1—10小题,每小题3分,第11—20小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题干要求。答案请涂在答题卡上。)1.人体的细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质中的遗传物质是…()A.DNA分子B.RNAC.ATPD.DNA和RNA2.为了探究温度对过氧化氢酶活性的影响,四位同学分别提出了下列探究思路,其中正确的是……………………………………………………………()A.设置不同温度作为对照,满足除温度以外的酶活性的一切条件B.设置不同PH

2、作为对照,满足除PH外的酶活性的一切条件C.同时设置不同温度和不同的PH作为对照,满足其他条件,这样能更全面地了解影响酶活性的因素D.只用同一温度并满足其他条件,这样使探究实验更加简便3.右图所示的是ATP转化为ADP的简要过程,其中X代表……………()酶能量XATPADPA.H20B.PiC.C02D.[H]4.决定蛋白质特异性的最根本的原因是…………………………………()A.DNA分子的碱基对排列顺序B.mRNA分子的碱基排列顺序C.tRNA分子的碱基对排列顺序D.蛋白质分子的氨基酸排列顺序5.在减数分裂过程中,染色体的行为变化与有丝分裂类似的是()A.减数第一次

3、分裂B.减数第二次分裂C.减数分裂的全过程D.减数第—次分裂的四分体时期第8页(共7页)海南侨中2009基础会考生物模拟检测题6.下列4种生物中,哪—种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显区别?…………………………………………………………………………()A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇7.关于DNA分子的描述,错误的是…………………………………()A.DNA分子两条链是反向平行排列的B.DNA分子两条链的碱基以碱基互补配对原则进行配对C.DNA分子双链的互补碱基对之间以氢键相连D.每一个DNA分子由一条多核苷酸链缠绕而成8.在噬菌体侵染细菌过程中,合成子

4、代噬菌体DNA分子和蛋白质所需的原料是A.噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸B.细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸C.噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸D.细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸9.正常情况下,人体进食后血液内………………………………………()A.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加10.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是…………………………………()A.当地气候适合松毛虫生长B.马尾松抗

5、虫害能力差C.松毛虫繁殖能力强D.人工林营养结构简单11.在下列农业技术中,属于运用顶端优势原理的是………………………()A.扦插枝条B.棉花整枝C.果树嫁接D.组织培养香蕉苗12.线粒体、叶绿体和内质网都具有的结构是……………………………()A.膜结构B.基质C.基粒D.少量DNA第8页(共7页)海南侨中2009基础会考生物模拟检测题13.给农作物松土有利于根对无机盐离子的吸收,说明无机盐离子进入根细胞的运输方式是………………………………………………………………()A.主动运输B.渗透作用C.扩散作用D.扩散作用和主动运输14.下列关于隔离的叙述,不正确的是…………

6、…………………………()A.隔离阻止了种群的基因交流B.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种之间存在着生殖隔离15.人体的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器这—反射弧控制上肢某骨骼肌的收缩。如果其中的传出神经受损,其他正常,当受到刺激后,人体的感觉和运动情况是…………………………………………………()A.既有感觉,也能运动B.有感觉,但不能运动C.既无感觉,也不能运动D.无感觉,但可以运动16.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是………()A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的

7、叶子,因此颈和前肢都变得分很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异C.在长期有毒农药的作用下,农田害虫变成了抗药性的个体D.野兔的保护色和鹰锐利的目光,使它们长期相互选择的结果第8页(共7页)海南侨中2009基础会考生物模拟检测题17.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是……………………()A.生态系统的范围大小B.生态因子的优劣C.生态系统中生物数目的多少D.生态系统的成分、营养结构的复杂程度18.右图表示生态系统中的碳循环,图中的丁为大气,箭头表示物质流动的方向。那么甲所代表的生态系统成分是…………………………

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