精编井冈山精神xue习心得体会6篇

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1、精编井冈山精神学习心得体会6篇14日至19日，县政协组织部分政协委员到井冈山詹仰革命烈士、学习革命精神，我有幸参与其中。通过5天的课堂教学和实景观摩，让我从不同角度深化了对中国共产党和她所领导的工农武装革命运动的正确认识。井冈山革命根据地是以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人探索民主主义革命，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”，最终创建独立自主道路最伟大的最生动的实践战场，在血与火的战斗中培育出了“信念坚定、敢于奋斗、勇于奉献、不怕牺牲”的革命斗争精神，从此，点燃了中国革命的星星之火。要弘扬好井冈山

2、精神，我认为要重点抓好以下四方面：一是要真正抓好理论教育，学习老一辈革命家以书为友、嗜书如命的气质。自觉把学习当作工作任务，抓好学习更新，做到“不唯书、不唯上、只为实”，把理论付诸实践健全思想源头，将理论结合实际探索好方法和路径，用思想的深度谋方向、用思想的浓度找办法，让空话立不住脚，实话能扎得下根，以思想的先进保护“实事求是”、敦促落实好“实事求是”，从而真正改变因思想上的“不实”造成工作中的“不是”。 二是要真正抓好信仰教育，学习老一辈革命家以国为要、视死如归的气节。正因为有无比崇高的革命信仰

3、，才有井冈山上3万多无名英烈的前赴后继，现在的条件，可以说比当年的井冈山好上千万倍，为什么有的党员干部还是“心怀不安”、不能守住“一亩三分田”呢？实则是缺乏信仰，把国与家、公与私倒置，混淆了“事与非”，实质是“三观”扭曲，是私欲极度澎胀，自我感觉“英雄无用武之地”，造成思维上偏离组织、行动上偏离方向。三是要真正抓好作风教育，学习老一辈革命家以正气为尚、视纪律如生命的气魄。从井冈山革命时期的“三大纪律、六项注意”到“三大纪律、八项注意”，虽然只有几十字的规定，纵多革命志士从“不拿群众一针一线”到敌人

4、惨无人道的肉体残害甚至献出宝贵生命，仍正气凛然，他们众志成诚，用坚强的意志坚守党的纪律，坚决不说不利于红军的任何消息，造成敌军视觉错乱，才使得红军保存了有生力量，创造了“以少胜多”的经典战役。四是要真正抓好爱国教育，学习老一辈革命家以国家命运为己任、视个人前途为浮水的气度。井冈山革命时期，老前辈们为了推翻国民党的反党统治，他们不畏难不惧怕，抛妻弃子、革命不胜利就不回头的一个个传奇故事，将永远洗涤着我幼稚的心灵，他们有了坚强的爱国意志，才催生了他们奋不顾身“求解放达共产”的坚定毅力，如果说我们感悟到

5、了“爱国、爱集体、爱单位”的深刻内涵，最大限度地约束好私欲，就会在出现矛盾时“不说三倒四”，在抓发展的过程中不推诿扯皮，真正做到“一心为公”。总之，井冈山精神好似一盏明灯，指引着共产党人的航向；好似一面镜子，折射着共产党人的人生；好似一束亮光，照亮着中国共产党的前程，我们作为新时代的共产党人，更应该悟透和保持好井冈山精神，抓深理论不骄傲自满、抓实信念不贪图享乐、抓好约束不我行我素、抓住目标不消极懈怠，只要敢想敢创，就没有做不好的工作、没有实现不了的目标。井冈山精神学习心得体会7月11日至7月16日

6、，我有幸参加了集团公司“两学一做”党性教育专题培训班，这次培训我们来到了革命根据地井冈山，进行了一次形式多样的红色教育，接受了一次从头到脚的革命精神洗礼，受到了一次心灵深处的情感震撼。经过一周的学习实践，感受深刻、感想强烈、意义深远。我们来到这里寻根、溯源、铸魂、固本，追寻中国革命的根、追溯中国革命的源、铸就中华民族的魂、固化共产主义信仰的本。一、深刻领悟井冈山精神的内涵井冈山在我的印象里是课文中描写的《朱德的扁担》、《八角楼上的灯光》，是“星星之火可以燎原”的著名诗句，当自己亲临井冈山，站在那块

7、红色的土地上，真的仿佛回到了那个艰苦的年代，站在危峰兀立的黄洋界哨口、站在小井红军医院的门前，站在革命烈士纪念碑的脚下，我们重温革命历史、缅怀革命先烈、接受革命传统教育、感悟幸福生活的来之不易。井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党人的精神家园。70多年前，在艰苦卓绝的井冈山斗争中，形成的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，是我们党的宝贵财富。毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在井冈山组建起第一支中国共产党领导下的工农革命武装，成立了中国共产党领导下的第一个红

8、色革命政权，建立了第一个红色革命根据地，为中国革命开辟了一条成功之路，培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神。井冈山精神的内涵是：坚定不移的革命信念、坚持党的绝对领导、密切联系人民群众的思想作风、一切从实际出发的思想路线、艰苦奋斗的作风。毛泽东多次说过这样一个道理：人总是要有点精神的。一个人是这样，一个民族也是这样。中华民族是个有着五千年悠久历史和文明底蕴的伟大民族，中华民族历来以吃苦耐劳、富有创造、追求真理、自强不息的民族特性和伟大品格著称于世，这种革命传统、革命精神可以说是中华民