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时间:2018-08-06
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1、各种常见心理障碍症状表现及防治方法目录一、学习障碍2(一)症状表现2(二)心理小知识2二、人际交往障碍2(一)症状表现2(二)心理小知识3三、适应性障碍4(一)症状表现4(二)心理小知识4四、网络成瘾4(一)症状表现4(二)心理小知识5五、季节性情感障碍5(一)症状表现6(二)心理小知识6六、抑郁症6(一)症状表现6(二)心理小知识7七、心境障碍8(一)症状表现81、单相心境障碍(抑郁)82、双相型障碍(抑郁与躁狂)8(二)心理小知识9八、人格障碍9(一)症状表现9(二)心理小知识10九、精神分裂症11(一)症状表现11(二)心理小知识11暨南大学学生心理健康教育中心12一、学习障碍(一)症
2、状表现1、学业不良。2、注意力不集中。做事磨蹭,有头无尾,缺乏时间观念和任务感。 3、反应变慢。动作迟缓,笨手笨脚,身体协调能力不良。4、缺乏学习兴趣和动机,缺乏好奇心;或不稳定,易于“见异思迁”。5、自控制力差,学习无自制性。6、人际关系不良,易出现逆反心理及情绪对抗。7、自我评价差。容易挫折、忧郁、焦虑、窒息感、压抑感,易自卑及封闭。(二)心理小知识1、如何帮助有学习障碍的同学?(1)了解其学习存在的具体困难,给予适当的指导,如学习计划、时间安排、学习方式等。(2)找一位同学在学习上给予经验交流和指导。(3)帮助他重新给自己定位,如自己适合从事研究还是动手、适合他的学习目标。(4)介绍
3、适当的书籍供其阅读、参考。2、怎样保证自己不会有学习障碍?(1)每天保证8小时睡眠。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。(2)学习时要全神贯注。(3)坚持体育锻炼。(4)学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。(5)保持愉快的心情,和同学融洽相处。二、人际交往障碍(一)症状表现1、恐惧。与人交往时,不由自主地感到紧张、害怕,以致手足无措,语无伦次。2、孤僻。有两种情况,一是自命清高,不与人为伍;另一种是有某种怪癖,使别人无法接纳。123、自傲。常不切实际地高估自己,盛气凌人,使交往对方感到难堪、紧张、窘迫。4、嫉妒。常对他人的长处、成绩心怀不满,乃
4、至在行为上冷潮热讽,甚至采取不道德行为。5、猜疑。常对他人的言行敏感、多疑、不信任,容易引起心理隔阂。6、敌意。常讨厌他人,乃至仇视他人,甚至表现为攻击行为。(二)心理小知识1、如何帮助有人际交往障碍的同学?(1)真诚地对对方感兴趣。(2)对他保持微笑。(3)多提他的名字。(4)做一个耐心的听者,鼓励对方谈他自己。(5)讲对方兴趣的话题。(6)方式让对方感到他很重要。(7)带领他参加各类班级活动,鼓励他自我表现。(8)鼓励舍友关心同学。(9)介绍合适的书籍给对方。2、怎样改进自己的人际交往?(1)记住别人的姓或名,主动与人打招呼,称呼要得当,让别人觉得礼貌相待、倍受重视,给人以平易近人的印象
5、。(2)举止大方、坦然自若,使别人感到轻松、自在,激发交往动机。(3)培养开朗、活泼的个性,让对方觉得和你在一起是愉快的。(4)培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人以美的享受。与人交往要谦虚,待人要和气,尊重他人,否则事与愿违。(5)做到心平气和、不乱发牢骚,这样不仅自己快乐、涵养性高,别人也会心情愉悦。(6)要注意语言的魅力:安慰受创伤的人,鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人,帮助有困难的人。(7)处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机,博得别人的信认,产生使人乐意交往的魅力。12三、适应性障碍(一)症状表现1、抑郁。无兴趣感。2、焦虑。紧张不
6、安。3、行为障碍。如:旷课、迟到、早退、逃学、寻求刺激等。4、躯体不适。如:腰酸背痛,肢体麻木,消化不良等。5、社会性退缩。如:逃避现实,独来独往,学习效率低下,生活能力减退。(二)心理小知识1、如何帮助有适应性不良的同学?(1)了解其存在的具体问题,给予有针对性的指导;(2)多鼓励其参与集体活动,多了解学校的相关信息,增加其熟悉感与安全感;(3)多关注他,陪伴他,在生活、学习各方面给予帮助与引导。(4)鼓励其在班级里承担一定责任和任务,帮助他尽快克服适应不良。2、自己如何尽快适应校园生活?(1)自我分析,了解问题所在。(2)找师兄师姐学习经验。(3)要求自己尽可能参加学校各类活动。(4)不
7、给自己逃避的理由和条件。(5)主动接触教师和辅导员,争取与他们多相处,可以在他们那里得到更多积极经验。四、网络成瘾(一)症状表现1、上网已经占据了患者的身心。2、只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足,从而使得上网的时间比预定时间长。3、无法控制上网的冲动。124、每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时,就会感到烦躁不安或情绪低落。5、将上网作为解脱痛苦的唯一办法。6、对家人或亲友隐瞒迷恋网络的程
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