每条练习都是一口气唱完

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1、每条练习都是一口气唱完，不能停顿换气。 通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，以更好的表达作品的思想内容。 2、声乐作品的演唱技巧与处理 中国声乐作品《花非花》和外国作品《尼娜》以及相应程度的曲目。 《花非花》这首歌的歌词选自白居易《长庆集》中的“花非花”一段，词中的意境有几种解说：一是，用花与雾的轻渺隐示着具有神秘色彩的美女；二是，解释为作者的自我幻觉憧憬的追忆。 本曲的曲调婉转优美，格外增添了诗文的梦幻感及意境感。运用了两段体的歌谣式体裁。 演唱时注意字与字之间的连贯性，音量减弱及换气；“无觅处”三个字加以延

2、长，压弱音量，增强其幻影消失感。 《尼娜》这首歌曲是选自歌剧〈三个可笑而潇洒的男子汉〉中的一段插曲。歌曲由带再现的二段式加补充构成。由于歌曲采用西洋典型的旋律小调谱写，以及较为缓慢的速度，时而断断续续的唱腔，恰当地表达了一位母亲失声痛悼其亡女——尼娜的悲伤心情。用较为合适的音色、力度来唱此歌曲。 四、总结课堂内容： 根据学生学习的状况指出学生的优缺点。要求在强调科学发声，讲究歌唱的咬字吐字的同时，必须重视表达歌曲的内容、情感。复习巩固发声和声乐作品演唱的练习。    (三) 一、教学目的与要求： 歌唱是一种语言表达，是一种轻松自如的状态，使声音、呼吸自

3、如，富于人声的自然色彩，逐步增加音区范围，让学生懂得发声生理的一些基本原理和声乐基本知识，尽快的掌握歌唱的方法。 二、教学时数  4学时      三、教学内容：（可根据学生的实际情况具体调整）   1 、发声练习：  （1）5  4  

4、  3  2  

5、  1— 

6、

7、  中速      eng…………………… 哼鸣音练习，轻松开口和闭口的情况下哼唱，也可咀嚼哼鸣。这时体会声音的点和气息的连贯支持。 （2）5   6 

8、5  4 

9、 3  2 

10、 1—

11、

12、  中速    连贯      A…… …………………… 声音下行过程中不要增加音量，保持假声的

13、位置，混入真声成分，尽可能使声音均衡不脱节。 （3）1234  5432 

14、 1234  5432 

15、 1— 

16、

17、   中速      a     a      a     a 每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松打开，闭口音含笑着把声音唱出来。 （4）1  3 

18、 5  1 

19、 5  3 

20、 1— 

21、

22、       eng …………………… 每条练习都是一口气唱完，不能停顿换气。 通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，以更好的表达作品的思想内容。 2、声乐作品的演唱技巧与处理 中国声乐作品《跑

23、马溜溜的山上》和外国作品《在我心里》以及相应程度的曲目。 《跑马溜留的山上》四川民歌 编曲：江定仙 这首歌又名《康定情歌》，是中国民歌中的精品，深受中国人民和世界各国人民的喜爱。康定位于四川西部高原，那里山峦环套，景致优美，那里的青年男女经常在夜幕与山影的掩护下，纵情高歌，向心上的人表达爱慕之情。这首歌就是一首向心上人表达内心爱恋的情歌。歌曲由三个乐句组成，“月亮弯弯”三小节，只是一个小小的转承句。最后两小节是第二句从词到曲的重复，给人以简明、稳定感。歌中的“溜溜的”和“月亮弯弯”都属于衬词，没有实际意义，但使歌曲更为风趣、生动，同时显现了地方特色，句

24、尾的“呦”与句中“溜溜的”反复而有规律地出现，改变了正词原有的韵辙和平仄，使得句中和句尾韵律回环，给人以悦耳、和谐之美。四段歌词，按歌曲谱面上的强弱标记演唱，就可以基本达到歌曲情绪上的要求，歌曲咬字要以柔为主，平缓连贯。演唱上需注意节奏的特点，装饰音要唱得自然且不失其民族风格，犹如美丽的傣族姑娘婀娜的舞姿，富有动感。声音尽量松弛自然，喉咙松开，气息流畅。后面的“来”字要保持醇厚的音色，声音随着音乐