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《剑桥儿童英语基础版一级教学参考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《剑桥儿童英语》教学参考（基础版第一级上册）Unit1Howareyou?一．教学目的与要求：通过生动活泼的教学活动，让学生掌握几种打招呼的日常用语；学习一些常用的相关词汇；通过情感教育，培养学生开朗活泼，有礼貌的良好性格。二．教学内容：词汇：howareyouamIandgood（四会）morningafternooneveningnightfriendhowhifinethankhellobye（三会）句型：Hi/Hello!Howareyou?Fine,thankyou,andyou?I’mfine,too.Goodbye!Bye-bye!
2、Goodmorning/afternoon/evening/night.（掌握）Thisismyfriend.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!（了解）三．教学重点和难点：重点：单词和句型的掌握。难点：morningafternoonevening和night的意义区分；Howareyou?及其回答的意义理解；thank和fine的发音。四．教学用具：两个小手偶，画早晨，下午，傍晚，晚上的大图片各一张，一台录音机。五．教学过程：课前准备：A.学习基本课堂用语：（上课铃响）教师：Classbegins!上课Standu
3、p,please!（一边说英语，一边做手向上抬的动作，示意学生起立，多做几遍,让学生明白此句课堂用语的大意，然后教师还可以告诉课代表以后每节课的开始，都由他/她说Standup,please!然后大家起立）教师向学生们打招呼：Hello,boysandgirls.引导学生也向自己打招呼：Hello!（教师做自我介绍：Mynameis…Soyoucancallme:Miss/Mrs./Mr./(teacher’sEnglishname).并引导学生再次向自己打招呼：Hello,Miss/Mrs./Mr./(teacher’sEnglishname)
4、。Sitdown,please!（一边说英语，一边做手向下的动作，示意学生坐下，同样多做几遍，让学生明白此句课堂用语的大意）。做活动进行熟练练习：教师说英语（Standup/Sitdown）学生做动作（起立/坐下），不断的变换词组顺序和加快速度，训练学生的快速反应能力与对词组的熟练掌握程度。B.介绍英语的重要性：教师：ThisisourfirstEnglishlessoninthisterm.It’sveryimportanttolearnEnglishwell…(WTO,Olympics,Englishtests,beingusedwidely
5、…)C．介绍英语的学习方式：教师：ButhowshouldwedoforlearninggoodEnglish…(preview,payingmuchattentiontoEnglishclass,finishinghomeworkcarefully,reviewandsoon.)D．讲一些课堂要求和自己上课的方式等：教师：AndlearningEnglishisalsoveryinteresting,wecandoalotofactivities(games,chants,songs.)withEnglish.Sotherearesomereq
6、uirementsinourclass…(sayingEnglishallthetime,takingpartinactivitiesactively…)E．提出希望：教师：Intheend,IhopeeverystudentcanspeakgoodEnglishafterlearningtheinterestingandknowledgeableEnglishclasses.…正式上课：1．学一学：教师拿出两个小手偶，模拟它们的声音和动作，给学生表演手偶剧，小手偶1：Hi,Mary,howareyou?小手偶2：Fine,thankyou,an
7、dyou?小手偶1：I’mfine,too.Goodbye!小手偶2：Bye-bye!多做几遍，待学生们理解大意后，将对话写在黑板上，结合动作带领学生朗读，注意纠正学生的发音和将重点需要掌握的单词用不同颜色的笔标出（见补充材料1，2），引起学生的注意，学生基本熟练后，循序渐进地进行深度熟练练习。深度熟练练习：老师可以拿着小手偶，模仿动作和声音和一些学生做对话练习，注意纠正他们不正确的发音，然后让全班同学以列为单位，前面的同学与后面的同学对话，即学生1与2对话，2再与3对话，进行练习，一直进行到每列最后一个学生，最后教师可以随意找几组（每组两人）同
8、学进行对话练习，注意纠正他们的错误。课堂作业总结：教师带领学生完成课后4。2．练一练：老师将画有早晨图景的大图片贴到黑板上，然后在图片前
