2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案：第一专题 自读课文　把栏杆拍遍含答案

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1、2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案自读课文把栏杆拍遍　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P8一、字音辨读1．行伍(hánɡ)　2．蹂躏(róulìn)　3．麾下(huī)4．媲美(pì)5．遥岑(cén)6．炽热(chì)7．整饬(chì)8．金瓯(ōu)9．翠奁(lián)10．杖屦(jù)11．淬火(cuì)12．地壳(qiào)13．遒劲(jìnɡ)14．掰开(bāi)15．嚼碎(jiáo)二、字形辨识1．　　　　　2．3．4．5．6．三、词语辨析1．整饬·整顿辨析例句

2、2．心酸·辛酸辨析例句3．赋闲·安闲辨析例句四、熟语释义1．变生肘腋：事变发生在切近之处。肘腋，比喻很近的地方。2．血气方刚：形容年轻气盛，感情易于冲动。3．笔走龙蛇：形容书法风格洒脱，也指书法速度很快。4．马革裹尸：用马皮包裹尸体，指军人战死沙场。5．望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。6．掉书袋：比喻说话、写文章爱引用古书词句，以显示有学问。7．五内俱焚：五脏即内心全都被烧坏、烧毁了。-6-2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案8．浅斟低唱：微微地喝酒，小声地吟唱。9．浅尝

3、辄止：微微品味一下就停止。比喻只有表面的兴趣或喜好而不往深处研究。10．振聋发聩：聩：耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人。　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P9一、走近作者梁衡，1946年出生，山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。历任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合

4、举办的“心系中华”散文征文优秀奖。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》《人杰鬼雄》等。二、相关背景本文是一篇带有人物评论性质的文章，写的是辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。在散文创作中，梁衡提倡“写大事、大情、大理”，《把栏杆拍遍》正是实践其创作主张的一篇代表作。辛弃疾一生极富传奇色彩，他出生于金人统治下的山东历城。南渡前他是叱咤沙场的英雄，南渡后屡遭排挤，投闲置散，他报国无门，改而作词，终成名垂千古的一代词宗。辛词现存六百多首(据元大德年间刊印

5、的《稼轩长短句》统计)，影响极为深远。梁衡并不是古典文学史学者，亦非治诗词美学的专家，却能围绕辛弃疾其人其词写出如此大气磅礴之作，实在难得。三、主旨把握本文通过探寻南宋爱国词人辛弃疾由一个爱国志士成为爱国词人的过程以及他的生平经历，联想到他的词作，联想到他所处的时代、他的事迹和内心世界，写出了辛弃疾的一生之志及愤慨，抒发了作者对英雄的敬仰及对辛弃疾空有壮志却无用武之地的悲惜叹惋，引发读者的无限遐想，表达了一种人生的追求与信仰。四、结构图示-6-2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案

6、1．文章第一段的作用是什么？明确：文章的第一段是全文的总起，它告诉读者，全文要探索的是辛弃疾是怎样从一个爱国志士成为爱国词人的，以及这个过程是如何注定了他的词及他这个人在文人中的惟一性和在历史上的独特地位的。2．文章第二段叙述辛弃疾南渡前以武起事的壮烈史实，有何作用？明确：(1)照应了前文对辛弃疾“行伍出身，以武起事”的总论。(2)为下文写辛词是“用刀和剑刻成”“蘸着血和泪涂抹而成”做铺垫，让读者看到辛弃疾作为一个武人的本色，一个政人的资本和一个词人的成熟过程。3．“把栏杆拍遍”出自辛弃疾词《水龙吟》

7、的最后一句，它传神地表现了词人登高远眺时的动作，结合全文分析，为什么作者说“为辛弃疾造像，最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’”？明确：(1)“把栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。(2)通过“把栏杆拍遍”这一动作，作品传神地描述了词人扶栏远眺、望眼欲穿的英雄形象，并传达了他被迫脱离政治，只许旁观，不得插手，更不得插嘴，空有一身力，空有一腔志，空有一颗爱国心，而无处可使的悲愤之情。在词人把栏杆拍遍的振聋发聩的声响中，我们读出了辛弃疾真实的复杂的心情：不满、愤懑、焦虑、懊恼、无奈、等

8、待、企盼……4．在散文创作中，梁衡提倡“写大事、大情、大理”。大事多指关乎国计民生的社会性事物；大情一般指忧国忧民的情感；大理则多与民族气节、伦理道德等相关。本文正是实践这一精神的代表作。结合课文，谈谈本文所表现的“大事、大情、大理”是什么？作者又是如何来表现这些“大事、大情、大理”的？明确：在文中，“大事”指南宋光复故土的伟业。“大情”则指词人一腔忧国忧民、精忠报国的民族气节。“大理”，则指词人一腔爱国正气和不屈不挠为民请命的精神。结合全文，我们可以发