劝学练习及课外知识积累

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1、劝学要求：在横线上填上原文内容，并在括号内解释加点的词语。君子曰：学不可以已()。青，取之于()蓝，而青于蓝；冰，水为之()，而寒于水。木直中绳()，以为轮，其曲中规，虽有()，不复挺者，使之然()也。故()木受绳则直，金就()则利，君子博学而()日参省乎己，则()明而行无过（）矣。吾尝终日而()思矣，不如之所学也。吾尝()而()望矣，不如登高之()博见也。登高而()招，臂非加长也，而见者()远；顺风而()呼，声非加也，而闻者彰（）。假()马者，非利()足也，而()千里；假（）舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。君子()非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，龙生焉；积成德，而

2、神明自得，圣心备焉。故不积步，无以（）千里；不积小流，无以成江海。一跃，不能十步；马十驾，功在不舍。而（）舍之，朽木不折；而不舍，金石可（）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上()食埃土，下饮黄泉，用心一也。六跪而二，非蛇之()穴无可寄托者，用心()也。自我归纳：1、虚词的用法：而：之：于：焉：42、特殊句式：倒装句：介宾后置：定语后置：【名句补充】（积累）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子（勤学）少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年好学，及死不朽。（博学）男儿须读五年书。——杜甫学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。——杨时博学之，审问之，慎思之，明辨之

3、，笃行之。——朱熹（恒心）只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒（德国）涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬（德）【事例链接】1.昆山无书顾炎武是明末清初首屈一指的大学问家。他生长在江苏昆山，据他说，他从小就如饥似渴地勤奋读书，没有多少年，昆山能找到的书都被他读完了，至今还流传着“昆山无书”的美谈。他的著作，卷帙浩繁，博大精深。仅就《日知录》而言，书中不仅涉及天文、地理、政治、哲学，还有文学、考古、音韵等方面的内容，真可算是当时的一部百科全书了。2、锦囊出珍品唐朝“鬼才”诗人李贺，他的成功在于积累。为了搜集素材，他早上背上锦囊，骑

4、着毛驴，外出游历，观察生活，一有灵感便记在纸上，放于锦囊中。一天下来回到家中，将锦囊中积累的纸条拿出，在灯下选择整理，将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。3、陶瓷积累知识4唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类的贴着标签，整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的资料按不同门类放到各自的陶罐中。等到资料积累的可以写作时，便函将陶罐倒空，将资料整理成文。4、人生路上，心无旁骛贾平凹是当代文坛颇为重量级的作家。他在大学中文系读书时，就开始进行文学创作，选择了写作之路。他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单多，但他毫不

5、气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一支灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。5、“三人行，则必有我师”的三重含义“三人行，则必有我师”，我觉得有三重含义：第一是好学精神。也就是“敏而好学，不耻下问”。不单向前辈学习，也向晚辈学，向智慧高于和低于自己的人学。第二是“好”为人师的精神。当人家向你学习时，耐心一点，认真一点。孔子不但能做到有教无类，而且还能因材施教，对个性与天赋程度不同的学生实行不同的教学方法。第三是正确处理好团队关系。“三人”或以上的集体中，如宿舍中，如学习小组中，有人充当老师，有人则要充当学生。各人充当好自

6、己的角色，才能最大限度保证团队成员间的团结，发挥出最大威力。6、蜂蜜如何酿出一只蜜蜂要酿出一公升蜂蜜需飞行30万公里，吸允1200万个花朵的汁液，每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自己胃里。如此吞吐120次到340次，汁液成为蜜汁，但这时的蜂蜜还有大量的水分，不适宜储藏，蜜蜂还要不断地鼓翅扇风。使水分蒸发掉，最后变成浓稠的蜜糖。由此观之，蜂蜜酿自于蜜蜂的锲而不舍中。7、美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累

7、，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。4杰克.伦敦的故事说明一个道理；“成功离不开积累”，这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，要想在学习上一蹴而就，成为大学问家是不可能的，因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子，在劝学中说的“积水成渊，积土成山，积善成德”就是讲的这个道理。8、日积月累终成伟业革命导师马克思，为写《资本论》，阅读了1500