义务教育人教版六年级.上第二单元位置与方向（二）单元测试卷及答案小学数学试题

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1、精品第二单元测试卷一、填空题。1.确定物体的位置时,需要知道(　　)和(　　)两个条件。2.从学校大门向东走150米到办公楼,从办公楼向(　　)走(　　)米到学校大门。3.小明家在超市的北偏东30°的方向上,距离是300米,超市就在小明家(　　)偏(　　)(　　)的方向上,距离是(　　)米。4.超市在李刚家东偏北45°的方向上,也可以说超市在李刚家(　　)偏(　　)(　　)的方向上。二、看图量一量,填一填。1.超市在市政府的(　　)偏(　　)(　　)的方向上,距离是(　　)米。2.体育馆在市政府的(　　)偏(　　)(　　)的方向上,距离是(　　)米。3.邮局在市政府的(　　)偏(　　)(　　)

2、的方向上,距离是(　　)米。4.市政府在医院的(　　)偏(　　)(　　)的方向上,距离是(　　)米。三、根据下面的描述,在图中标出学校、游泳馆和汽车站的位置。1.学校在市政府的南偏东30°方向上,距离是800米。2.游泳馆在市政府的西偏北20°方向上,距离是200米。3.市政府在汽车站的南偏西35°方向上,距离是1000米。四、甲市和乙市两地相距大约137千米,根据下图填空。1.甲市在乙市的(　　)偏(　　)(　　)的方向上。精品2.乙市在甲市的(　　)偏(　　)(　　)的方向上。五、下面是某市5路公共汽车的行驶路线图。1.5路公共汽车从汽车站出发,先向(　　)行(　　)千米到达东关站后,再向

3、(　　)偏(　　)40°方向行驶(　　)千米到达公园。2.由中心广场先向东偏(　　)(　　)行驶(　　)千米到达医院,再向(　　)偏(　　)(　　)的方向行驶(　　)千米到达体育馆。六、2路公共汽车从起点站向东偏南30°方向行驶3千米到体育馆,然后又向东行驶4千米到银行,最后向北偏东40°方向行驶2千米到达火车站。1.根据上面的描述完成2路公共汽车行驶的路线图。2.根据路线图说说2路公共汽车返回时行驶的方向和路程。七、下面是小丁从家到学校的路线图。精品1.根据上面的路线图,写出小丁从家去学校的方向和路程,完成下表。方向路程时间小丁家广场东偏北100米6分钟广场少年宫8分钟少年宫电影院10分钟电

4、影院医院12分钟医院学校10分钟2.小丁的平均速度是多少?(得数保留整数)精品第二单元测试卷参考答案一、1.方向　距离　2.西　150　3.南　西　30°　3004.北　东　45°二、1.东　北　20°　200　2.北(西)　西(北)　45°　4003.东　南　15°　300　4.东　北　35°　500三、提示:确定各个位置时,要先确定方向,再确定距离。四、1.北　西　38°　2.南　东　38°五、1.东　1　东　北　1.52.南　35°　1.2　北　东　30°　1.8六、1.提示:注意正确理解东偏南、北偏东的含义。画出北偏东40°方向时要以新的起点为观测点画出它的北偏东40°方向。2.先向南

5、偏西40°方向行驶2千米到银行,再向西行驶4千米到体育馆,最后向西偏北30°方向行驶3千米回到起点。七、1.方向路程时间小丁家广场东偏北100米6分钟广场少年宫东偏南130米8分钟少年宫电影院正东170米10分钟电影院医院东偏北200米12分钟医院学校北偏西170米10分钟2.(100+130+170+200+170)÷(6+8+10+12+10)≈17(米/分)精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了

6、；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿

7、是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好